從匯佳小學(xué)開設(shè)高爾夫、馬術(shù)課程，到瑜伽、網(wǎng)球、高爾夫走進(jìn)幼兒園，“高端體育運(yùn)動(dòng)”在孩子身上的普及，一直備受爭議。這些運(yùn)動(dòng)是否適合兒童學(xué)習(xí)和參與？幼兒園為何開設(shè)這類課程？家長又是如何看待？記者進(jìn)行了調(diào)查采訪。
孩子背著球包，每組5人跟著教練邁著整齊的步伐走進(jìn)球場，進(jìn)入自己的球位。教練和孩子們相互致禮、問好，教練發(fā)出指令：整理著裝，取出球桿，放球入位……
站立、揮桿、收桿，在整個(gè)打球過程中孩子們安靜、有序，注意力高度集中，全身心投入到運(yùn)動(dòng)之中。一個(gè)孩子打出了好球，其他孩子為他鼓掌祝賀，頗有“小紳士”的風(fēng)度。當(dāng)然，與成人高爾夫不同的是，孩子們手中握的是小于成人的球桿，場地也是150平米的小場。
高端成人運(yùn)動(dòng)走進(jìn)幼兒園
據(jù)了解，除高爾夫外，網(wǎng)球、瑜伽等以往被認(rèn)為是高端和成人運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課程，紛紛走進(jìn)了幼兒園。
據(jù)博凱智能全納幼兒園園長殷紅博介紹，該園從10年前就開設(shè)了幼兒高爾夫和幼兒網(wǎng)球科研和教學(xué)活動(dòng)，總結(jié)出一套“適合我國國情的中國兒童體能發(fā)展關(guān)鍵期全素質(zhì)體能教學(xué)體系”，高爾夫、瑜伽和網(wǎng)球只是其中的部分項(xiàng)目。高爾夫課程的主要參與者是5—6歲的大班男孩，網(wǎng)球男孩女孩都可參加，瑜伽則主要面向大班的女孩。
對于開設(shè)這類課程的目的，殷紅博表示，既不是為了招生炒作，也不是高收費(fèi)的理由，而是滿足特定家長群體的需求。“園區(qū)的家長80%屬于白領(lǐng)以上階層，多數(shù)人都參加高端運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他們希望自己的孩子從小能接觸這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，長大后不會(huì)像自己學(xué)習(xí)時(shí)那樣吃力。”
殷紅博說，最開始開設(shè)這個(gè)課程時(shí)，也有家長很驚訝，擔(dān)心孩子太累，不適合孩子的身體、心理，但了解到課程已經(jīng)根據(jù)孩子的特征做了改變后，就放心了。
難度大教練難請課程取消
不過，一些幼兒園的高端體育課程也遇到阻礙而中途取消。匯佳幼兒園的部分分園去年曾開設(shè)網(wǎng)球、瑜伽課程，但目前已經(jīng)停課。匯佳幼兒園總園的張老師告訴記者，取消的原因在于在實(shí)踐過程中，感覺這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對于孩子來說難度還是有點(diǎn)大，不如別的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更適合孩子，比如游泳、輪滑。
美格雙語幼兒園在2004-2005年也曾開設(shè)網(wǎng)球課程，中、大班的孩子均可參加。實(shí)行兩年后，課程取消，原因則在于請教練的難度。“專業(yè)的教練不好請，請到了成本又太高。孩子的身體發(fā)育本身學(xué)網(wǎng)球沒問題，但有資質(zhì)的教練少，別讓孩子學(xué)歪了。”園長畢曉陽說。
■ 家長聲音
愿意讓孩子去嘗試這些新項(xiàng)目，一方面可以找到自己的興趣，另一方面也為以后的工作、交友打下基礎(chǔ)，將來這些運(yùn)動(dòng)普及后，也會(huì)成為工作、交友的一種方式。——酉酉媽媽，兒子4歲
我曾經(jīng)帶孩子參加過高爾夫俱樂部的“兒童體驗(yàn)日”活動(dòng)，他覺得很自豪，很高興，回來后常在親戚朋友面前說自己多了不起。可惜俱樂部的收費(fèi)比較高，如果作為幼兒園的一個(gè)課程，肯定比在外面學(xué)要便宜得多，我覺得還是劃算的。——冬冬爸爸，兒子5歲
我覺得現(xiàn)在開展這些項(xiàng)目還是有些功利，沒有必要這么追逐時(shí)尚，保留孩子的天性不是很好嗎？——李瑜，女兒3歲
■ 鏈接
適合孩子的運(yùn)動(dòng)
2-3歲：拍球(全身整合發(fā)展關(guān)鍵期，鍛煉手、眼、全身協(xié)調(diào))
3-4歲：輪滑(平衡能力，腿部力量)
4歲：跳繩(運(yùn)動(dòng)量大，鍛煉耐力)
5-6歲：游泳(全身協(xié)調(diào))
不適合孩子的運(yùn)動(dòng)
對孩子骨骼發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育以及內(nèi)臟器官造成損傷的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如長跑、爬山、跳高、潛水、射擊等；負(fù)重類項(xiàng)目，如舉重；過重投擲類項(xiàng)目：如鐵餅、鉛球、標(biāo)槍；強(qiáng)對抗運(yùn)動(dòng)，如摔跤、柔道、拳擊。
(指導(dǎo)：金色搖籃小關(guān)分園，博凱智能全納幼兒園)
■ 焦點(diǎn)問題
問題1 五六歲學(xué)高爾夫有必要嗎
利于培養(yǎng)社交禮儀和規(guī)范意識
●殷紅博，博凱智能全納幼兒園總園長
五六歲正是培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)興趣的關(guān)鍵期，同時(shí)也是培養(yǎng)孩子社會(huì)性和規(guī)則意識的關(guān)鍵期。這些高端運(yùn)動(dòng)，有利于培養(yǎng)孩子社交禮儀和社會(huì)規(guī)范意識。
有些人認(rèn)為幼兒園開展這些高端運(yùn)動(dòng)課程過于追求時(shí)尚，其實(shí)，40年前網(wǎng)球在發(fā)達(dá)國家就已是大眾運(yùn)動(dòng)，高爾夫在發(fā)達(dá)國家也已成為大眾運(yùn)動(dòng)�？梢灶A(yù)見，20年后高爾夫運(yùn)動(dòng)在中國也將是大眾運(yùn)動(dòng)。今天五六歲的孩子，到那時(shí)幾乎都有能力參與這些運(yùn)動(dòng)。
還有很多更適合孩子的項(xiàng)目
●畢曉陽，美格雙語幼兒園園長
只要孩子發(fā)育的程度適合，就可以把豐富的內(nèi)容提供給他，這是基本的啟蒙。但這么小學(xué)習(xí)高爾夫有可能事倍功半，比如他現(xiàn)在練100天所達(dá)到的程度，到十幾歲時(shí)10天就可能達(dá)到了。
除了這些相對高端的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，還有很多更適合孩子的項(xiàng)目，比如輪滑、游泳，對于孩子的身體發(fā)育好處多多，而且更大眾化。
問題2 成人運(yùn)動(dòng)是否適合幼兒
要使用適合幼兒的專用器具
●殷紅博，博凱智能全納幼兒園總園長
首先要使用適合幼兒的專用器具，訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練難度、力度適合幼兒的身心發(fā)展。保證場地安全，不會(huì)對幼兒造成機(jī)械傷害和運(yùn)動(dòng)傷害。上課時(shí)間在飯后1小時(shí)，運(yùn)動(dòng)中播放音樂。
無論孩子表現(xiàn)水平如何，教師都要始終給予表揚(yáng)和肯定，讓孩子始終在教師的賞識和鼓勵(lì)的指導(dǎo)中參加運(yùn)動(dòng)，讓孩子們充分感受到運(yùn)動(dòng)的快樂和自由。
只能作為補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
五六歲的孩子可以嘗試高爾夫、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球需要是軟網(wǎng)、短式，高爾夫則主要是推桿練習(xí)，這對孩子身體控制，協(xié)調(diào)反應(yīng)靈敏度有促進(jìn)作用。教學(xué)方式要適合少兒的神經(jīng)協(xié)調(diào)系統(tǒng)。
但要注意，高爾夫、網(wǎng)球都屬于單邊運(yùn)動(dòng)(主要運(yùn)動(dòng)一側(cè)身體)，容易造成肌肉發(fā)育不平衡，所以應(yīng)以娛樂為主，每次時(shí)間不宜過長，作為補(bǔ)充項(xiàng)目來嘗試，不能替代別的項(xiàng)目。
■ 專家觀點(diǎn)
兒童運(yùn)動(dòng)被加入成人意念
●郭建國，中國兒童健康管理理論創(chuàng)始人，天津體育學(xué)院體育教育學(xué)教授
成人追求運(yùn)動(dòng)的外形，但孩子的體能發(fā)展并不應(yīng)以外形為追求。高爾夫本身是紳士運(yùn)動(dòng)，家長希望孩子有紳士風(fēng)度，做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有成人的意念在里面。
從成長角度說，要讓孩子為樂趣而適度鍛煉，所以要注意在此過程中讓孩子有成就感，降低運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的難度。如高爾夫?qū)⑶蜃龅么笮�，球洞做得大些，距離短些。不要提到高爾夫就是很專業(yè)的、紳士的運(yùn)動(dòng)，形式不要過于嚴(yán)格。
如果運(yùn)動(dòng)形式活潑，孩子玩得高興，將其作為一個(gè)游戲，也不失為一件好事。根據(jù)孩子能力來設(shè)計(jì)，把握好的形式，多種形式的運(yùn)動(dòng)是對原有運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)充。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/521228.html
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