在接下來的日子里，她能心滿意足地躺著聽和弦音，同時(shí)看著抱著她的人的臉，似乎把這個(gè)人的臉跟這聲音聯(lián)系了起來。幾天之后，她一個(gè)月大了，有人跟她說話或?yàn)樗吐曇鞒獣r(shí)，她獲得了更大的愉悅。盡管她此時(shí)還沒有注意到聲音，但很可能就是這個(gè)時(shí)候，她開始把聲音跟人的面孔聯(lián)系了起來，也許這種聲音還增加了這面孔的魅力。
此時(shí)，同時(shí)有跡象顯示，嘴唇成了她主要的觸覺快樂的來源。我可以確定的第一次微笑出現(xiàn)在寶寶滿月前的那天，有人用手指逗弄她的嘴唇的時(shí)候。一兩天后，輕觸她的嘴，她就會(huì)不斷地笑。同樣也是在滿月前的那天，當(dāng)大人把她的嘴唇送到乳頭旁時(shí)，她用手抓住了乳頭，這是她第一次出現(xiàn)類似于抓握的動(dòng)作，因?yàn)樗碾p手仍然處于原先那種無助狀態(tài)，在神經(jīng)沖動(dòng)的作用下不確定地胡亂揮舞。……一個(gè)月的寶寶感官的發(fā)育。
顯然，眼睛在心理生命的發(fā)展中起了個(gè)帶頭的作用。但寶寶此刻的行為還遠(yuǎn)不是真正意義上的“看”。普萊爾教授認(rèn)為，在這個(gè)階段，眼睛還沒有適應(yīng)遠(yuǎn)近，盡管它們現(xiàn)在能夠注視左右了，也就是說，兩只眼睛的黃點(diǎn)可以一致地凝聚在一個(gè)物體上了，但晶狀體還沒有適應(yīng)距離。盡管寶寶可能感覺到了方向，但還無法感受空間的深度。只有當(dāng)一個(gè)物體碰巧出現(xiàn)在她眼睛天生的清晰距離上時(shí)，她才能看清它。
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