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好的教育方式讓孩子更聰明

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動 來源: 逍遙右腦記憶

前言:在現(xiàn)在的家庭中,很多媽媽都是一直在扮演著重要呢的角色,幫助孩子解決一些生活中出現(xiàn)的問題。然而作為孩子來說家長所給的并不是孩子真正需要的,作為家長來說,更應(yīng)該考慮的是孩子最需要的額是什么。

一、一些表揚和鼓勵

  我們都知道表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導(dǎo)致孩子自責(zé),使他們會為了獲得成功而作一些冒險。

  表揚也有正確的方法與錯誤的方法。大多數(shù)父母在批評孩子時可以細(xì)數(shù)總總,而在表揚時卻言語含糊──“你是個了不起的孩子”這種評價會使片刻的光彩頓然消逝。這樣明確地說明了為什么這種行為值得表揚。

  作為媽媽,你可能比誰都了解對于你的孩子來說什么是重要的──可能是音樂、體育或某一課程,如果你不了解,問一問沒什么不對。

  其次,由于孩子們來說,一時間內(nèi)只能吸收有限的表揚,因此小量而頻繁地給予一些表揚。一分鐘一百次鼓勵勝過一次作一百分鐘的表揚。

 二、多培養(yǎng)他們的愛心

  媽媽們有必要向孩子說明,親切有禮地待人接物與學(xué)業(yè)方面出類拔萃同樣的重要。

  那些在情感方面得到培養(yǎng)的孩子情感智商往往出眾,他擁有較高的協(xié)調(diào)自己與他人需要的能力,這類人更容易在生活中遙遙領(lǐng)先。貝爾實驗室所進行的一系列調(diào)查表明:成果豐富的工程師往往是情商而非智商最高。

  媽媽通常需要培養(yǎng)孩子們的交友技巧,一位朋友說他還是個孩子時,他曾在交友方面遇到困難。 “我的媽媽讓我明白:友誼起源于你對他人所表示的關(guān)切而不是要他人對你表示關(guān)切”。

 三、談指明方向

  孩子們需要一個道德指南針。這意味著不僅在重大問題上灌輸是非觀,而且在日,嵤律瞎噍斒欠怯^。

  一位媽媽看到她五歲大的兒子騎著他的朋友──鄰居七歲大男孩的車子。 “湯姆不用這輛車,”他兒子說,“他在學(xué)校!彼J(rèn)為自己這么做沒什么不對,因為他的朋友不會介意。但這位媽媽堅持讓他的兒子把車子送回去:“在沒有征得他人同意下使用他人的財物是不對的!

  當(dāng)一位媽媽對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、正直、忠誠給予足夠的重視,她們就為孩子樹立了一個價值體系,這將成為孩子的無價之寶。最好的道德指南是媽媽自身的行為,如果媽媽自身逃避責(zé)任,無視他人的權(quán)利或食言,她的孩子就失去了行為的向?qū)。你也許不希望聽到這類話:“可是,媽媽,你就是這么做的!。

 四、將界限適當(dāng)放寬

  孩子們需要得到無條件的愛,這樣自尊自愛的種子才會得以生長。這種無條件的愛并不意味著你不設(shè)定任何界限,設(shè)定界限是向孩子們顯示他對你來說很重要。當(dāng)一個孩子越界時,向他們說明你對這種行為而不是他們本身感到失望。

隨著孩子的成長,界限自然要放寬些。尤其是男孩子,他們想與媽媽保持一定的距離。心理學(xué)家埃文索-貝斯索曾描寫道:男孩子們第一次碰到玩具卡車時,心里就響起車子開動的轟鳴聲,這是與生俱來的,他們想冒險并表現(xiàn)他們所見過的男子漢的力量。隨著男孩子的長大,他們的界限也應(yīng)適當(dāng)?shù)胤艑捫,作母親的既不要感到自己被拋棄了,也不要感到自己很懦弱。

  媽媽是孩子們巨大的鼓勵之源。心理學(xué)家埃頓-萃絲在調(diào)查了250個學(xué)齡兒童后發(fā)現(xiàn):近一半的孩子更想獲得一份媽媽而不是父親的工作。其中一個原因,貝斯索推測道:孩子們更想了解他們媽媽所做的事并想?yún)⒂^他們媽媽的工作地。

 五、論“禁忌”

 在這個世界里,孩子們放眼接觸到的盡是毒品、酒精與性。一些媽媽擔(dān)心談?wù)撝T如此類的禁忌行為是在鼓勵他們這么做。 但事實正好相反,調(diào)查發(fā)現(xiàn):那些與父母作過坦誠交談的孩子更不易涉及毒品與酗酒。

  媽媽們尤其可以有技巧地與孩子們談?wù)撨@些敏感的話題。首先,讓你自己對這些現(xiàn)象有所了解,而后詢問你的孩子他們所知道的。指出你與他們談?wù)撨@類事是為了讓他們了解其危險性,而不是不信任他們,讓他們明白你愿意回答任何問題或與他們談?wù)撍麄兊臒⿶?/P>

 六、與孩子一起玩耍

  在短時間內(nèi),媽媽們通常關(guān)注所謂重要的事──捕捉孩子們的情況,輔導(dǎo)功課。然而在我們這個生活節(jié)奏緊張的社會里,孩子們渴望的不僅僅是這些,他們更希望與媽媽一起共度美好時光。

  這并不需要花費大量的時間,親子教育僅需擁有一種嬉耍的態(tài)度,一種愿意把做功課的時間變成嬉戲或把做家務(wù)轉(zhuǎn)化為游戲的態(tài)度。

  “我總想能來你們家實在太好了,”那位朋友說,“我們曾在這里擁有歡聲笑語──湯里也飄落著玩具!

  做媽媽是一項責(zé)任重大的工作,但并不意味著是一種負(fù)擔(dān),有時你需要少一些責(zé)任感──讓你對自己的要求見鬼去吧,與你的孩子玩在一起。

總結(jié):好的教育方式可以讓孩子變得更聰明的,這是需要家長們對此類問題的重視,家長們可以通過以上的方式可以讓孩子的變得聰明?梢栽谶@過程中家長可以通過不同的方式,對孩子進行教育也是可行的。


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