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看聽摸促嬰兒感知覺發(fā)展

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  每個正常的嬰兒都有驚人的學習能力,給寶寶營造一個美妙的小樂園——一個豐富感知的訓練環(huán)境是很重要的。

  看、聽、摸——促嬰兒感知覺發(fā)展

  一、靈動的視覺訓練

  1、注視活動:可用硬紙片自制黑白兩色的卡片,約為一塊方瓷磚大,內(nèi)容可有靶心圖、棋盤圖等對稱性的圖譜,可以是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等漢字或放大的父母彩照,也可以把拆開的畫報等放在距離寶寶眼前20厘米處,讓孩子注視。

  2、追視活動:用直徑約10厘米的紅球或大吹氣動物或你的笑臉,距寶寶眼前20厘米處,待其注視后,再從左到右、從上到下或成環(huán)形緩緩移動,讓他的視線追隨你移動的物體。

  二、多元的聽覺訓練

  1、言語:出生后,就可以在寶寶身旁10厘米處輕輕呼喚他的乳名,使他聽到聲音后轉(zhuǎn)過頭來。每天都要給他念節(jié)奏短小,朗朗上口的兒歌,或輕輕哼歌謠。無論是給孩子喂奶、洗澡、換尿布或抱起孩子時,都要在他眼前用溫柔親切、富于變化的語調(diào)反復地和他說話,告訴他你正在做什么。

  2、音樂:把寶寶在胎兒時聽過的音樂再放給他聽,音量比大人在室內(nèi)說話的聲音稍大些為宜。你可以結合寶寶的生活起居(如起床、喂奶、做操、游戲、入睡前)播放適當?shù)墓潭ㄒ魳,既可增強寶寶的音樂記憶力,又能幫助寶寶建立良好的生活習慣,還可以給寶寶聽模仿的動物叫聲和大自然中某些音響的音樂,若再配上相應的實物或圖片,讓寶寶看一看,摸一摸,就能使寶寶的聽覺、視覺、觸覺得到綜合的訓練。

  3、追聲尋源:用嘩鈴棒、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發(fā)生體訓練寶寶的聽覺辨別力和方位聽覺?上葘⒏鞣N發(fā)聲體在寶寶視線內(nèi)弄響給他聽,并告訴他名稱,待其注意后,再慢慢移開,讓寶寶追聲尋源,當寶寶辨出聲源后,再變換不同距離和方向。

  三、觸摸與逗握訓練

  寶寶出生后1—2個月內(nèi),可用不同質(zhì)地、適合寶寶小手抓握的物品如撥浪鼓、海綿條、絨布頭、紙卷、小瓶蓋或小積木、芹菜根或者你的手指,放在他的小手里,讓他握一會兒,使他獲得各種觸覺經(jīng)驗。2個月后,可以在他眼前懸吊一些半固定的玩具,讓他擊打、夠取、抓握,還可以給他做手指按摩操,從手心到手背,到每個手指頭,每天2—3次。

  此外,還可以通過逗笑發(fā)聲,加速其智力發(fā)育。因為逗笑是你逗他才笑的行為。逗笑是寶寶的感覺系統(tǒng)(視、聽、觸等)與運動系統(tǒng)(微笑)之間建立神經(jīng)聯(lián)系、形成條件反射的標志,是寶寶對你的音容笑貌、逗引、愛撫做出的綜合性的主動回報,是寶寶最初的智力萌芽。


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