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剪刀使人心靈手巧

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶


剪刀使人心靈手巧。2歲的孩子,五指已分化,能夠抓握實物,開始出現(xiàn)“鉗式”運動,一般3歲的孩子,就具備學習使用剪刀的能力了。孩子通過使用剪刀,可以鞏固和協(xié)調(diào)手指的動作和靈活性,剪出各式各樣的小玩藝兒,從而增添了學習的興趣,豐富了生活。這是一種很有趣的美工活動,也是孩子喜愛的一項游戲形式,它可以同時達到一舉多得的教育效果。

使用剪刀應注意事項:

1、給孩子剪紙準備的剪子要沒有鋒利的尖。因為孩子手部肌肉發(fā)育不完善,準確性差,使用不當,容易扎手,或出現(xiàn)其他事故。

2、教給孩子使用剪子的正確方法。

3、剪貼完畢要讓孩子自己把剪刀收放好,不要拿剪刀打鬧玩耍,要把地上的碎紙撿干凈。剪下來的圖形統(tǒng)一保存好以便下次使用。要使孩子養(yǎng)成清潔整齊的習慣。

人手具有“鉗式運動”的功能,即拇指與食指的對捏。這是一個了不起的進步,它使人類脫離了動物界,而進入高級獨有的世界。人類學會了使用工具和制造工具,參與了創(chuàng)造世界和改造世界的偉大活動。


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