小編曾經(jīng)在公交上看到一個媽媽接孩子放學，孩子坐著吃零食，媽媽背著孩子的書包，靠著孩子的座位站著，下車時，孩子將吃完的薯片帶一把塞到媽媽手里，自己就玩從口袋里掏出來的小玩具了！

　　也曾聽一個孩子上二年級的媽媽“抱怨”道：自私，喜歡吃的菜就不許其他人動筷子；缺乏同情心，對周圍的人和事很冷漠；對爺爺奶奶也呼來喝去，稍不如意就發(fā)脾氣不搭理人……

　　其實這些都是情商過低的表現(xiàn)。情商是對社會規(guī)范、待人接物等處世規(guī)則與經(jīng)驗的教育，它不像智力教育，能通過試卷成績表現(xiàn)，但相對于走向社會后的個人發(fā)展而言，情商比智商更重要，因此絕對不能忽視，科學研究也表明，嬰幼兒階段正是培養(yǎng)孩子情商的黃金時期。需要從小開始培養(yǎng)。

　　孩子剛出世時，就如同一張白紙。后天的教育則如同畫筆，教育的方向、內(nèi)容決定了這幅畫的色調(diào)、結(jié)構(gòu)。很多大人會教孩子“不亂扔垃圾、保護環(huán)境、遵守交通規(guī)則”這樣的內(nèi)容，但對于“感恩、同情心、分享、寬容”等心理層次的情商教育則比較匱乏。而這些系統(tǒng)的內(nèi)容，家長們早教時很難做到全面，不過，小天才可以哦！

　　配合小天才早教機使用的《EQ小天才》內(nèi)容套裝是專門針對情商教育研發(fā)的產(chǎn)品。內(nèi)容包括50個故事和50個游戲，一個故事一個道理，為孩子樹立良好的榜樣、傳達正確的概念；一個游戲一套方法，鞏固孩子對道理的理解、并教會他在生活中應該怎樣做。讓孩子通過看動畫、聽故事、玩游戲潛移默化地獲得情商的培養(yǎng)和訓練。除了常見的道德品質(zhì)的教育外，還加入了家長很關心的“安全”和“習慣”的內(nèi)容，讓孩子身體和心靈兩個維度都能獲得全面的培養(yǎng)與呵護。

　　【教會孩子關心和體貼他人】

　　【培養(yǎng)孩子善良的心靈，教會他們分享的快樂】

　　【安全教育是最重要的教育內(nèi)容之一】

　　【讓孩子養(yǎng)成樂于助人的好品質(zhì)】

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/524307.html

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