美國(guó)怎樣鍛煉孩子的自立能力

　　1、自立訓(xùn)練從幼兒開(kāi)始　　美國(guó)很多孩子從嬰兒時(shí)期就獨(dú)居一室。孩子長(zhǎng)到三四歲，有了害怕的心理，家長(zhǎng)就給買一種很小很暗的燈，徹夜亮著，以驅(qū)逐孩子對(duì)黑夜的恐怖�！　�2、讓孩子接受鍛煉　　工程師杰姆斯帶著3歲的兒子到城外10公里的鄉(xiāng)下看望父母。吃過(guò)晚飯，天已黑，進(jìn)城的公共汽車已經(jīng)停發(fā)。如果住下，明天再回城也合乎情理，而杰姆斯卻帶著兒子步行回城。為什么這么做？杰姆斯說(shuō)：為了兒子從小熟悉黑暗和吃一點(diǎn)苦。　　3、決不總是圍著孩子轉(zhuǎn)　　美國(guó)人很愛(ài)孩子，但不會(huì)總是抱著、盯著孩子。六七個(gè)月的孩子就自己抱著瓶子喝水、喝奶，大一點(diǎn)就自己學(xué)用刀吃飯。孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母決不喂，總是讓孩子自己吃。孩子做游戲也是自己一個(gè)人做或跟小朋友一塊做。父母外出旅游，把很小的孩子就交給祖父母或花錢寄放別人家，請(qǐng)人帶幾天。家里辦晚會(huì)或去參加別人的宴會(huì)，也看不到家長(zhǎng)總牽著自己的孩子�！　∮薪�(jīng)驗(yàn)的教育輔導(dǎo)員曾對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析。他訪問(wèn)了眾多具有代表性的美國(guó)家庭。得出這樣的結(jié)論。美國(guó)的教育總體上更注重于培養(yǎng)孩子對(duì)自然和社會(huì)環(huán)境的真實(shí)認(rèn)識(shí)。從小孩子就獨(dú)立自主了。不會(huì)生活在各種蔭蔽之下。所以孩子自身的各種能力是比較強(qiáng)的。這是值得借鑒的放手教育法啊。
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