2~3歲的孩子天真、幼稚、純潔、活潑;身心在迅速發(fā)展,在各方面都發(fā)生著日新月異的變化。實(shí)在是最惹人喜愛(ài)的了。
2歲的孩子開(kāi)始用語(yǔ)言與人交往,他那帶著奶氣的語(yǔ)言雖然極為簡(jiǎn)單,卻標(biāo)志著極為重要的掌握人類交際工具的新里程。到了4歲,他能自如地運(yùn)用言語(yǔ)表示請(qǐng)求、愿望、意見(jiàn)等。
2~3歲的孩子最容易接受成人的教育,告訴他什么事情該怎樣做,他便會(huì)順從地接受并記住。他可以遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則和要求。例如,他會(huì)根據(jù)成人的要求不坐地、不玩土等。到了4歲,他能習(xí)慣于許多生活規(guī)則、集體規(guī)則,并且能說(shuō)出簡(jiǎn)單的道理。例如,進(jìn)睡眠室說(shuō)話就會(huì)吵別的小朋友睡覺(jué)。
2~3歲的孩子有獨(dú)立的要求,喜歡自己脫穿衣服、疊被子,盡管他還不會(huì)或不太會(huì),但這種要求很強(qiáng)烈。到了4歲,已完全能獨(dú)立地穿、脫衣服,疊小被子,還可以自己洗手絹、洗襪子等。他不但這樣做,而且以自己長(zhǎng)大了、自己的事自己做引為驕傲。
2~3歲的孩子樂(lè)于助人、喜歡勞動(dòng)。媽媽剛掃地,他就去拿簸箕;爺爺拿起報(bào)紙,他會(huì)送來(lái)眼鏡……到了4歲,他能有意識(shí)地幫助成人和同伴。例如,同伴哭了他會(huì)幫助他擦眼淚;媽媽擺餐桌時(shí)他懂得幫助擺筷子等。而且他懂得幫助人是好事。
2~3歲的孩子有很好的記憶力,他能很快地背會(huì)一首兒歌、古詩(shī);跟隨成人到過(guò)某個(gè)親友家,再路過(guò)時(shí)他能說(shuō)出這是誰(shuí)家。到了4歲,他不僅能記住這些,而且能有意識(shí)地記住許多事情,他的理解記憶在迅速提高。
2~3歲幼兒的語(yǔ)言發(fā)育特征是什么?
2~2歲半
(1)會(huì)說(shuō)50多個(gè)字。
(2)能說(shuō)5~6個(gè)字組成的句子。
(3)會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。
(4)會(huì)使用代詞你、我。
(5)不再說(shuō)難懂的話。
2歲半~3歲
(1)有些字發(fā)音不夠清楚,但家長(zhǎng)能理解小兒所說(shuō)的話。
(2)能說(shuō)8~9個(gè)字組成的句子。
(3)能說(shuō)出2~3天前發(fā)生的事情。
(4)能說(shuō)出大部分的身體部位。
(5)會(huì)使用代詞他。
2~3歲幼兒的聽(tīng)力發(fā)育特征是什么?
2~2歲半
(1)能持久地注意傾聽(tīng)一些聲音,如電視聲、電話鈴聲等。
(2)能分辨身后家中成員的說(shuō)話聲音。
(3)能按指令同時(shí)做兩件事,如把開(kāi)關(guān)關(guān)上,隨后把皮球交給爸爸。
(4)能指出書(shū)中人物或動(dòng)物的動(dòng)作,如睡覺(jué)、寫(xiě)字等。
2歲半~3歲
(1)聽(tīng)到音樂(lè)不由自主地隨節(jié)奏起舞。
(2)能理解大和小,長(zhǎng)和短。
(3)能按指令將物品放在桌上或桌下。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/525050.html
相關(guān)閱讀: