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做好寶寶的第一任老師

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

做好寶寶的第一任老師


?嚴華



陳丹燕曾在一篇短文中說:“女子本弱,有子則強!蔽夷,自從做媽媽后,“強”是沒強到哪里去,倒是覺得生活中倏忽多了一面放大鏡,從前沒覺得的小毛病現(xiàn)在不僅一覽無余,而且還以更夸張的方式呈現(xiàn)出來了。


我一直有個壞習(xí)慣,東西拿到哪兒就擱哪兒。以前是二人世界,老公善于包容,勤于收拾,所以雖覺不妥,卻也無大礙?蓛鹤映錾螅痛蟛灰粯恿。常常是下班回到家,桌上橫七豎八躺著各種故事書,地上擺開玩具展銷會,兒子則在離得不遠的地方興致勃勃地推車玩。一開始,覺得孩子小,我也就跟在后面收拾,可時間長了,覺得老這么收拾不是個事兒,于是決定跟他好好聊聊。話沒說幾句,小人兒就明白了我的目的,馬上回應(yīng):“媽媽,你昨天從書櫥里拿的書,看完了就放在桌上,沒放回原來的地方;前天你……”沒想到小家伙的眼睛亮著呢,原來打算好好教育兒子一頓的,結(jié)果卻變成了我的自我檢討。是啊,做媽媽的怎么可以領(lǐng)著孩子丟三落四呢!


都說“父母是孩子的第一任老師”。在生活中我們可能忽略了寶寶除了直接學(xué)習(xí),還有悄悄模仿的能力,而他模仿的內(nèi)容又往往是我們不易察覺的、經(jīng)常會忽略的很多缺點。從某種意義上說,寶寶就是我們的鏡子,從他的日常行為中,我們能夠看到一部分自己的影子。


自從那次談話后,我跟兒子便有了一個約定:“互相監(jiān)督”。宗旨是允許發(fā)生錯誤,但不允許發(fā)生同樣的錯誤。如果錯誤只發(fā)生一次,并且能夠做到及時改正,一個月后就將進行表揚和獎勵;但同一錯誤連續(xù)發(fā)生三次以上,就要在全家人面前認錯,并提出改正措施。


從那以后,每當我想松懈偷懶時,就想到身后的那雙小而明亮的眼睛。漸漸地,那些伴隨了我二十幾年的壞習(xí)慣也在不知不覺中消失了,更重要的是兒子的一些好習(xí)慣也在悄然中養(yǎng)成。用句時髦的話說,在彼此的監(jiān)督中,我和兒子實現(xiàn)了“習(xí)慣上的雙贏”。


有了孩子,潛移默化就像空氣一樣,充盈在整個家庭中。寶寶的無意模仿根本不具備篩選功能,他的無意模仿不一定是你讓他學(xué)的或是你覺得好的那一面,而是全方位的。隨時隨地,我們都是寶寶的老師,如果他愿意,他什么都可以模仿,什么都可以學(xué)。因此,作為家長的我們,也不得不常常審視自己、檢討自己,同時也要不斷充實自己、改進自己,為寶寶樹立好榜樣,努力做好他人生中的第一任老師。



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