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我家小紳士這樣打造出來(lái)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

我家小紳士這樣打造出來(lái)


?BONG媽媽?zhuān)ㄓ窝┘t)



霸道蠻橫自私不講理的孩子只會(huì)令人討厭并敬而遠(yuǎn)之。當(dāng)兒子在家人的寵愛(ài)中開(kāi)始出現(xiàn)這種趨向時(shí),我開(kāi)始意識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)有修養(yǎng)講道理的小紳士是當(dāng)前最重要的事情了。


隨后兒子的進(jìn)步有目共睹,我粗粗總結(jié)了一下最近的育兒心得??如何讓孩子更有禮貌,更講道理,更為他人著想。希望和大家一起分享這種愉快體驗(yàn)。


父母作榜樣禮貌當(dāng)先


自從兒子某次從我口中學(xué)會(huì)了用“笨蛋”一詞后,我開(kāi)始對(duì)自已的言行舉止格外注意了。


這么大的孩子基本上分不清什么話當(dāng)講什么話不當(dāng)講,他會(huì)將最親近的、接觸最頻繁的父母作為模仿的對(duì)象。在孩子眼中樹(shù)立良好的形象是為人父母的第一要求。


在生活中,我們盡可能用“請(qǐng)”、“好嗎”、“對(duì)不起”之類(lèi)的言語(yǔ)對(duì)孩子表達(dá)我們的需要或者歉意。沒(méi)多久,我就欣喜地聽(tīng)到兒子對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)瑤臀夷靡幌峦婢吆脝?”而以前他這樣命令我:“媽媽?zhuān)o我拿那個(gè)玩具,快點(diǎn)!”當(dāng)我給他洗了手或者給他削了水果,他會(huì)說(shuō)“謝謝媽媽”。


很難聽(tīng)到有父母對(duì)自已的孩子說(shuō)謝謝。通常有兩種可能,一是父母不給孩子幫忙的機(jī)會(huì);二是認(rèn)為孩子為父母做點(diǎn)事理所當(dāng)然,沒(méi)有道謝的必要。


我常給兒子一些幫忙的機(jī)會(huì),比如:“幫媽媽取張干凈的紙來(lái)好嗎?”“能幫媽媽把小椅子收起來(lái)嗎?”兒子總是十分興奮地去做。每次完成任務(wù)后,他都會(huì)跑來(lái)邀功:媽媽?zhuān)易龊昧。這時(shí)候,我把他當(dāng)成一個(gè)大人看待:謝謝你哦,這下媽媽輕松多了。對(duì)孩子說(shuō)謝謝是尊重他,他會(huì)因此而尊重他人。


學(xué)會(huì)考慮別人的感受


兒子有時(shí)會(huì)把椅子從客廳拖到房間,再?gòu)姆块g拖到客廳,發(fā)出刺耳的聲音。這時(shí)候,大聲暴躁的阻止不但不會(huì)讓兒子停止犯錯(cuò),按他的性格還會(huì)變本加厲。通常我會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)地勸他:“這樣多吵啊,樓下的人會(huì)嚇一跳的。如果別人也突然嚇你一跳,你愿意嗎?”兩歲的兒子接受了我的意見(jiàn),因?yàn)樗桓舯谕蝗话l(fā)出的尖銳聲響嚇得大哭。以后他很少再發(fā)出巨大的聲響了,偶爾還會(huì)教爸爸“要小聲一點(diǎn),不然會(huì)嚇著別人!


在小事中兒子學(xué)會(huì)了考慮別人的感受,凡事不再以自我為中心了。


學(xué)會(huì)與人分享


有一陣子,奶奶習(xí)慣把孩子愛(ài)吃的菜放在他面前,久而久之,他認(rèn)為那盤(pán)菜是為他一個(gè)人準(zhǔn)備的,不讓別人動(dòng)。我不想他成為一個(gè)自私的孩子,于是故意說(shuō):“那盤(pán)菜肯定很難吃吧?”兒子急了:“不是,很好吃的!薄拔覀冇譀](méi)吃,肯定很難吃!边@時(shí)兒子把盤(pán)子推了出來(lái):“你們吃吃看,很好吃。是不是?”這時(shí)候,我再告訴他:“好東西要大家一起分享,才能知道好不好。一個(gè)人高興好呢還是大家都高興好呢?”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭同意我的建議。


讓孩子知道和別人分享是十分必要的。吃菜如此,別的方面也如此。


貶低孩子不可取


再乖巧的孩子也難免會(huì)做錯(cuò)事,兒子屬于特別好動(dòng)的小孩,做錯(cuò)事的機(jī)率就更多了。


有一次,我們和朋友一家一起吃飯。兒子莫名興奮,橫沖直撞,結(jié)果摔破了桌上的碗。我當(dāng)時(shí)氣得說(shuō)不出話來(lái),朋友的女兒規(guī)規(guī)矩矩的,哪像兒子那樣如脫疆的野馬。不過(guò),我一直忍著,輕聲對(duì)他說(shuō):“剛才你的表現(xiàn)不太好。你看妹妹坐得多好啊,你也可以有好的表現(xiàn),是不是?”兒子知道打破碗的后果嚴(yán)重,我又給了他十足面子,他老實(shí)地坐下來(lái)和小女孩比起坐功來(lái)了。


孩子犯錯(cuò)之后,適當(dāng)?shù)嘏u(píng)就可以了,關(guān)鍵是要跟他講理,分析對(duì)錯(cuò),而不是怒氣沖沖地責(zé)罵、貶低他,“你怎么這樣笨啊,這樣不聽(tīng)話啊,你真不如別的孩子”之類(lèi)的話最好不要說(shuō)出來(lái)。只聽(tīng)到批評(píng)的孩子將沒(méi)有自信心,并且會(huì)感到沮喪,甚至出現(xiàn)逆反心理。


表?yè)P(yáng)孩子是真理


在所有方法中,有一條百用百適的真理,那就是:表?yè)P(yáng)自已的孩子。有專(zhuān)家說(shuō):適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)會(huì)激勵(lì)孩子的責(zé)任心、與他人合作的積極性,并且懂得尊重他人。當(dāng)我對(duì)兒子說(shuō)“你做得真不錯(cuò),表現(xiàn)很好,媽媽很高興”之類(lèi)的話時(shí),兒子表現(xiàn)得更加賣(mài)力了,希望得到更多的贊揚(yáng)。



有時(shí)奶奶會(huì)勸我,對(duì)孩子的小事不必太認(rèn)真,孩子還小,長(zhǎng)大了自然會(huì)改正。我則認(rèn)為,一個(gè)人的修養(yǎng)與良好習(xí)慣恰恰要從小培養(yǎng),F(xiàn)在兒子3歲,上幼兒園了,從來(lái)沒(méi)被投訴過(guò)。老師說(shuō)他表現(xiàn)一直很好,凡事以大哥哥自居,并當(dāng)上了小班長(zhǎng)。我想這就是對(duì)我所作努力的最好嘉獎(jiǎng)。



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