圖形接龍游戲，一般由2～6人參加，方法是：將一套圖形卡片平分給每個參加游戲的人，商定由誰先出圖形卡片，然后按順時針方向輪流出卡片，按照相同或相似的的幾何圖形接龍。如果手中沒有相同或相似的圖形卡片相接，就罰扣一張圖形卡片，由下一人出卡片接，手中卡片先出完者為勝。經(jīng)常和孩子玩圖形接龍游戲，可鞏固孩子對幾何圖形的認識，訓練孩子思維的敏捷性和手腦并用能力。但由于孩子年齡小，對各種圖形分辨不清，概括較差，故孩子玩圖形接龍游戲比較困難。

應(yīng)怎樣和孩子玩圖形接龍游戲呢?

1、首先，成人應(yīng)讓孩子在操作前熟悉各種幾何圖形的特點，認識幾何圖形。就像三歲小孩子常把幾何圖形看成其他玩具一樣，他們總是把幾何圖形和自己所熟悉的東西聯(lián)系在一起，并且給它們?nèi)∩献约核�熟悉的東西的名稱。如把圓形叫成燒餅，把三角形說成小旗等等。成人應(yīng)通過各種活動逐步引導孩子正確地叫出各種幾何圖形的名稱，感知它們的特點，并能用他們認識的幾何圖形概括事物的特征。

2、孩子對實物、玩具要比對圖片感興趣得多。根據(jù)孩子這一特點，開始玩圖形接龍游戲時，可用圖形插塑、膠粒實物等進行接龍，以引起孩子對圖形接龍游戲的興趣。通過實際操作讓孩子明確接龍游戲的規(guī)則。

3、圖形接龍游戲的內(nèi)容要不斷充實，要求應(yīng)逐步提高，這樣才有利于訓練幼兒的思維，發(fā)展幼兒手腦并用能力，使幼兒久玩不厭。如開始時可用一種顏色，同一規(guī)格的圖形卡片玩圖形接龍游戲。當孩子熟悉接龍游戲規(guī)則后，再用各種顏色的圖形卡片來玩，而當孩子玩得很熟練后，再提高要求，增加各種顏色和不同規(guī)格的圖形卡片繼續(xù)來玩接龍游戲，不斷提高孩子游戲的興趣。

4、根據(jù)孩子的年齡特點，每次和孩子玩圖形接龍游戲時間不宜過長，還要注意讓孩子有勝利的機會，借此激發(fā)孩子對游戲的興趣。

總而言之，在和孩子玩圖形接龍游戲時，首先應(yīng)讓孩子認識幾何圖形，明確圖形接龍游戲規(guī)則，掌握游戲玩法，以不打擊孩子積極性為原則，逐步深入地和孩子玩圖形接龍游戲，才能達到幫孩子鞏固對圖形的認識，訓練孩子思維，發(fā)展孩子動手動腦能力的目的。


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