形成信心和安全感

楊倩告訴記者，2歲以前是孩子“安全感”建立的關鍵時期，在這一時期孩子通過對外界信息的收集判斷個人的存在價值以及他是否可以相信自己和他人，如果他在與父母生活的過程中不斷地確認“我是可愛的”，“任何我需要幫助和關注的時候都能得到積極的回應，就可以確認“我是有價值的”，“爸爸媽媽很愛我，我可以愛自己，也可以愛別人。”在這個“安全感”建立的過程中，如果父母雙方或者其中的一方給孩子的反饋不積極或漫不經(jīng)心，那么孩子收集到的信息就會是“我不重要，我沒有價值，爸爸媽媽不愛我，我一無是處，是討人嫌的”，導致孩子“沒有自信心，很難相信周圍的人”。

專家分析表示，在成長過程中，孩子與父母之間逐步形成“依戀關系”，而這種關系可以有兩種表現(xiàn)形式，第一種叫做“安全依戀”，即孩子可以從父母那里得到安全感，如果父母離開他們會哭鬧等，父母回來后哭鬧就可以減輕；第二種叫“不安全依戀”，表現(xiàn)為父母離開后孩子沒有特別反應，而父母回來后孩子表現(xiàn)出憤怒、冷漠或“又愛又恨”的矛盾情緒。前一種依戀關系是健康的，而后一種卻對孩子的成長很不利。

專家認為，前面提到的孩子對父母感情不深的情況都屬于“不安全依戀”，由于在首因效應期、初步信賴期和安全感建立期里孩子都沒有足夠的機會和父母相處，自然會把依戀關系寄托在其他長期養(yǎng)育者身上。在這種家庭長大的孩子，日后會容易出現(xiàn)自卑、矛盾的性格。

專家建議：避免“奪愛”小藥方

藥方一：健康大家庭應講“秩序”

心智源中心主任劉中良認為，“奪愛”看似是隔輩人或保姆的某些行為“越界”，其實是由于孩子所在的小家庭應具備的能力不夠所致。

什么是家庭的秩序呢？據(jù)劉中良介紹，家庭秩序的第一要義就是分清“核心家庭”和“源家庭”。這是社會學范疇內(nèi)的概念，雖然并非新的提法，但這種觀念在中國家庭中還遠遠沒有樹立起來。據(jù)了解，所謂的“核心家庭”就是指孩子和父母，而“源家庭”指家庭中新爸媽雙方和其各自的原生家庭，也就是新爸媽和其各自的父母。中國家庭一旦有了孩子，由隔輩人，即爺爺奶奶或外公外婆幫助撫養(yǎng)的情況非常普遍，往往組成新的“復合性”家庭，這就使得家庭的結構變得更加復雜，因此，“秩序”是必要的。

在復合家庭里，家庭秩序強調(diào)必須尊重“核心家庭”“核心人物”，即孩子爸爸媽媽兩個人的權力，同時孩子的父母也要明確自己必須擔負的義務。具體而言，在撫養(yǎng)孩子的問題上，爸爸媽媽一定要是“說了算的人”，而不是孩子的隔輩人。專家強調(diào)：“孩子的隔輩人可以去教育、批評、指揮自己的子女，而對于他們的孫輩來說，他們卻沒有這樣的權力。另一方面，孩子的父母也必須明確‘權利和義務是對等的’，應該盡量抽出更多的時間來陪伴孩子。”

藥方二：溝通從現(xiàn)在開始

如果由于父母的忙碌已經(jīng)造成了與孩子之間的隔閡，年輕的爸爸媽媽也不用過于擔心。因為，隨著孩子的成長，他會慢慢理解父母的困難，和父母建立更為健康的關系。但與此同時，父母也必須要“亡羊補牢”，盡可能彌補疏于給孩子造成的不健康心態(tài)，更多與孩子進行溝通。專家建議，與孩子的溝通最好采取和孩子一起完成任務的方式，擁有共同的目標并努力達成，更容易加深感情。此外，還要更多地和孩子進行肌膚接觸，和孩子說“愛你”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/530286.html

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