1000個寶寶里，就有3至5個孩子有聽力方面的問題，所以家長切勿以為“聽力危機”離自己的寶寶很遠，平常就要隨時密切觀察寶寶聽力語言發(fā)展的情形是否正常，多懷疑永遠比輕忽更恰當。
曉云是2個孩子的媽，老大幼年相當神經(jīng)質(zhì)，只要半夜稍有動靜就會啼哭不止，所以曉云逢人就夸贊現(xiàn)在3個月大的老二乖：“就算打破了玻璃杯，他都照樣乖乖睡覺，真是貼心的寶寶！”直到有一天，當醫(yī)師的朋友告訴她，這可不是好現(xiàn)象，也許是聽力受損的癥狀，應(yīng)該趕緊去作新生兒聽力篩查。
寶寶不是沉默寡言，而是他聽不見！
隨著生活環(huán)境的惡化，新生兒聽覺出現(xiàn)異常的比例越來越多，1997年中國臺灣省立婦幼衛(wèi)生研究所針對3至4歲的兒童聽力篩查結(jié)果顯示：有0.3%的兒童輕度感音聽障，1998年則高達0.9?；而2004年針對中國臺灣基隆地區(qū)寶寶園學童聽力篩查，結(jié)果竟然有高達29.7?的學齡前兒童未能過關(guān)，由此可見臺灣地區(qū)兒童聽力受損的嚴重性。
雖然寶寶聽力異常的比率逐年攀高，但因?qū)殞毑粫灾鞅磉_，家長往往忽略了寶寶的聽力障礙。臺灣地區(qū)新生兒只有不到5?接受聽力篩查，由于篩查比率偏低家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子聽力異常時，往往已經(jīng)超過4歲，錯過了寶寶2歲以前的“語言發(fā)展最佳期”，而家長忽視的原因是他們覺得寶寶仍然“聽得到”。事實上，就算只是“聽不清楚”，輕度的聽障對寶寶的學習仍然有不良影響。有些家長直到孩子已經(jīng)上寶寶園、上小學之后，發(fā)現(xiàn)孩子講話結(jié)結(jié)巴巴、或是注意力不集中，還怪孩子不乖巧，后來經(jīng)過檢查才知道孩子原來是因為輕、中度的聽障，無法跟一般小朋友一樣。
聽障不僅會影響寶寶語言學習及與外界溝通的能力，也會造成日后對于認知、社會及情緒方面之不協(xié)調(diào)，負面的影響甚至會持續(xù)到10歲左右。所以，如果懷疑寶寶有聽力方面的問題，美國國家衛(wèi)生院建議應(yīng)該在3個月前進行各項篩查、診斷，并在6個月大時開始治療及復健計劃。
我的寶寶該去檢查嗎？
新生兒聽障分為兩種，一種是先天的“感音性聽力損失”、另一種則是后天的“傳導性聽力損失”。“感音性聽力損失”大多是先天的，無法以藥物治療，只能采用聽覺復健療法；后天的“傳導性聽力損失”如果發(fā)現(xiàn)得早，可經(jīng)過耐心的藥物治療而痊愈，否則會導致聽力損失加重，一樣必須接受康復治療。
所以不管寶寶有沒有家族遺傳史，爸爸媽媽最重要的是作好初步把關(guān)的動作，以下是10個聽力異常寶寶的高危險群指標，如果符合任何一項，就要趕快帶他去作檢查。
�。�、父、母親任一方有聽障家族史。
２、母親懷孕時曾感染德國麻疹、疤疹、梅毒或其它病毒性疾病。
３、新生兒膽紅素過高需換血者。
�。础㈩^、頸部有先天性畸形，包括顏面骨狹小、兩眼珠不同顏色、額頭有一撮白發(fā)等。
５、出生體重低于1500公克。
�。�、周產(chǎn)期有缺氧現(xiàn)象。
７、感染細菌性腦膜炎。
�。�、曾長期使用抗生素超過2周。
�。�、氣管內(nèi)管使用超過一周等。
10、曾有中耳炎病史。
其中第10項要特別注意，寶寶因耳咽管發(fā)育尚未完全，不能充分通氣、排泄等，容易罹患急性中耳炎，這也是造成學齡前兒童聽力損失最常見的原因。中國臺灣馬偕醫(yī)院耳鼻喉科主治醫(yī)師林鴻清表示，新生兒先天性單側(cè)聽障的機率約千分之三，但到了3至4歲的學齡前兒童，聽障比率卻攀升至2％，有很大一部分是后天性因素所造成的。
而寶寶不會明確向大人表達“耳朵痛”的訊息，因此如果他不斷用手拉扯、摩擦耳朵，或是不明原因發(fā)燒不退，就必須懷疑可能罹患中耳炎，要盡快請耳鼻喉科醫(yī)生檢查。
除了這些高危險群指標之外，根據(jù)一項1994年的研究顯示，也有25％至50％的嬰兒未擁有任何一項危險因子，卻仍然出現(xiàn)聽力異常，因此家長平常也要觀察寶寶對外界聲音的反應(yīng)、或是語言發(fā)展，如果語言發(fā)展遲緩，有可能是聽力或是智力出現(xiàn)異常。
我的寶寶適合哪種檢查？
一般人常以為新生兒聽力未發(fā)育完成，不適合作聽力篩查，事實上正常的寶寶一出生后就可以聽見聲音，因此出生48小時候就可以開始作聽力檢查，而不同的年齡適合不同的篩查方式：
1、寶寶最重要的是偵測出神經(jīng)性聽障，所以耳聲傳導聽力檢查（Otoacoustic Emission，簡稱O.A.E）和聽性腦干反應(yīng)檢查（Acoustic rainstem-Reflex，簡稱A.B.R.）。
2、4到6歲的學齡前幼童可采用純音聽力檢查（Pure tone audiomrtry），又分為行為觀察聽力檢查及游戲聽力檢查，由專業(yè)聽力師執(zhí)行及操作。
3、如果以上的檢查未過關(guān)，就可以執(zhí)行聽阻聽力檢查(impedance audiometry)，以進一步了解是否有中耳疾患的發(fā)生。
新生兒聽力檢查所常采用的耳聲傳導聽力檢查（O.A.E）和聽性腦干反應(yīng)檢查（A.B.R.），在檢查前應(yīng)將寶寶的頭、臉部清潔干凈，并在檢查30-60分鐘前喂奶，而后使他安靜入睡，在安靜狀態(tài)下，以免干擾檢查之正確性；至于適用于學齡前兒童的純音聽力檢查，由于需要兒童主動反應(yīng)，因此應(yīng)選在精神狀態(tài)良好的時機進行。
林鴻清表示，輕、中度聽力損失的嬰寶寶若在6個月大時開始聽能復健，之后的知覺語言能力的發(fā)展和正常嬰寶寶完全一樣，但若晚于6個月后才發(fā)現(xiàn)，就可能造成語言發(fā)展遲緩。
[結(jié)語]
雖然臺灣地區(qū)目前尚未實行全面新生兒聽力篩查，但站在早期篩查、早期療育的立場，醫(yī)師會建議家長及早為寶寶作聽力檢查。寶寶聽力保健有所謂的“136”口號，就是“1個月內(nèi)作篩查、3個月內(nèi)作確診、6個月開始治療”，才能確保寶寶的語言發(fā)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/530373.html
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