一、語言啟蒙的重要性
0-6個月是寶寶成長的第一個敏感期，這一時期，除了是身體迅速成長的高峰期以外，也是寶寶腦部成長的高峰期。要抓住這個人生的關鍵期，讓寶寶的身體和智力都得到優(yōu)良的發(fā)展，就要為寶寶提供豐富多元的外部刺激。父母作為孩子的啟蒙老師，其中最重要的一項工作就是要讓嬰兒學會理解并使用語言。
嬰兒時期太過安靜，2歲時語匯不多，3歲時說話句子不完整，說話含糊不清，5歲以后說話仍常有明顯錯誤，節(jié)律、速度或語調(diào)不正常，有許多省略……如果問題沒能夠引起媽媽的高度重視，可以能會導致孩子對語言、語音反應遲緩，和其他同齡人比起來在學習上吃力。上學后容易表現(xiàn)為非常遵守課堂紀律，但是容易分心、做小動作，對老師講的課一知半解或記不住。
----
二、語言啟蒙的階段特點
出生——兩個月
這時的嬰兒會使用不同的哭聲，來告訴我們其需求，也會以不同的呼吸時距來表達其感覺。所以父母最重要的任務是觀察記錄他的聲音，并做正確有回應，在回應時以適當?shù)恼Z言和他溝通。
兩——三個月
在這個時期，嬰兒獲得改變聲調(diào)的能力。嬰兒很喜歡和照顧者聊天，盡管他只能發(fā)出喃語聲，但大人模仿他的聲音能給他很大的肯定，可以激發(fā)他練習發(fā)音。
三——四個月
這個時期嬰兒對母音很敏感，是發(fā)出清楚母音的時期，也會跟著模仿，而心情好的時候，會自發(fā)地、恰恰地自言自語。除此，孩子的視力已發(fā)展到可以看清楚照顧者的輪廓。
五——六個月
這時，幼兒可以發(fā)出d-m-n等音，所以有些敏感的父母聽到孩子重復這些音時，認為是在叫媽媽，其實孩子也會因著父母如此的解釋而肯定自己發(fā)音的能力，并且制造更多不同的聲音。
七——八個月
此時，嬰兒已經(jīng)可以依大人的指令做出拍手、揮手、握手、拜托等手勢，也不了解不的意思，有些口語智慧較強的孩子已經(jīng)能用單字溝通。
----
三、語言啟蒙的要訣
幼兒時期是寶寶練習口語的最佳時機，如果照顧者能在此時培養(yǎng)寶寶的口語表達能力，可為其奠下教育基礎。提升寶寶的語言能力，應從發(fā)音、組句等方面進行。你可以嘗試用以下方法培養(yǎng)寶寶的語言能力：
1. 注意說話技巧
使用標準中文發(fā)音，不要用方言或兒語。因為中文與將來孩子入學后閱讀及語言學習銜接較為連貫。當寶寶剛開始學習說話時，照顧者對寶寶說話應清晰且標準，讓寶寶有正確的學習范本。
2. 創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境
語言發(fā)展與環(huán)境有密切的關系，因此照顧者在照顧寶寶時，應盡可能和寶寶說話。例如洗澡時可跟寶寶說“這是眼睛”、“鼻子在哪里”等，從寶寶6個月大開始，你可以帶著寶寶一起閱讀，跟孩子說故事，讓大量的詞匯不斷進入寶寶的耳朵里。當寶寶主動要求爸爸媽媽念故事時，家長最好能回應寶寶的要求，并且重復地念給孩子聽，讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣。
3. 聽兒歌、看卡通
寶寶非常喜歡具有節(jié)奏的韻律及跳動的畫面，建議你可以帶寶寶跟著音樂或畫面一起唱唱跳跳，寶寶雖然不一定懂歌詞的含義，但對于律動的學習，他們會非常喜愛，無形中也可培養(yǎng)孩子區(qū)分字、詞、音節(jié)的能力，對寶寶日后學習發(fā)音有很大的幫助。
4. 回答問題
多與寶寶對答，問問孩子“這是什么”、“你喜歡爸爸媽媽對不對”，鼓勵寶寶盡量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”來回答的簡短句子，借此培養(yǎng)孩子認真聽別人說話的能力及學習大量的詞匯。
5. 買東西
帶寶寶外出購物，和寶寶一起挑選物品，即使只有少量物品，也能讓孩子有參與感，了解商品名稱及學習更多的字，還可以借此增加寶寶的記憶與觀察能力。
6. 戶外活動
寶寶對于外面新鮮的事物很好奇，不妨盡量多帶孩子出去走走，讓他們能學習更多的事物;回家后，你也可和寶寶討論外出時發(fā)生的事情。寶寶都喜歡外出活動，他們也會牢記外出等對于他們來說比較特別的事物，而且通過反復的行為，可以讓寶寶學習更多的詞匯。
7. 編故事
你可以和寶寶講他曾經(jīng)做過的事情，雖然寶寶不一定有印象，但他會很愿意聽你說，例如他曾經(jīng)怎樣在媽媽的肚子里“運動”，出生時哇哇大哭的樣子，或是什么時候開始第一次叫爸爸媽媽這個方式可以豐富寶寶的想象力，提高其表達能力，在沒有圖書解說的情況下，寶寶會聽得更專心。
8. 幫孩子說完整的句子
寶寶呀呀學語時所說的話，大多都是幾個簡單的詞，卻包含很多內(nèi)容，例如“要吃餅干”、“看爸爸”等，他們總希望大人能理解他們的意思，照顧者應幫助孩子說出他想說的完整句子，然后讓寶寶跟著說一遍，教孩子完整的表達方式。
9. 適時鼓勵
當孩子會運用新的詞匯時，別忘了馬上鼓勵他，盡可能運用不同的詞語，這也會讓孩子有動機想要學習說更多的詞匯。
10. 使用概念用語
對于1歲半以后的孩子，你可以配合日常生活所發(fā)生的事情，隨時讓他理解概念用語的含義和用法。例如“上下”，可跟他說“把蘋果放在桌子上”;“中間”可說“寶寶坐在爸爸和媽媽中間”;“快慢”可說“車子跑得好快”等，一旦寶寶對這些基本概念有了初步的了解，就能更恰當?shù)氖褂梦淖质鰯ⅰ?br />
----
四、語言啟蒙的小游戲
1. 模仿發(fā)音
抱起寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，并用親切溫柔的聲音和寶寶談話，讓他注意到你的口型和面部表情，逗他發(fā)音。逐漸地，寶寶就會發(fā)出應答似的聲音來和你交談。
2. 放童謠CD
選擇節(jié)奏歡快的童謠CD，隨時放給寶寶聽，每次放幾分鐘就行。喜歡聽歌曲是孩子的天性，童謠特有的節(jié)奏和韻律最適合小寶寶聽。
3. 搖響鈴
你先搖動鈴鐺、撥浪鼓等發(fā)聲玩具，吸引寶寶的視線，讓他把注意力集中到你的臉上。你同時叫他的名字，對著他說話。還可以在不同的方向弄出聲音來，讓寶寶去尋找聲源。這是很好的聽覺訓練，也和語言的發(fā)展有關，因為寶寶總是先學會聽，然后學會說的。
4. 學小動物的叫聲和動作
擬聲詞很容易引起寶寶的興趣。你可以一邊模仿小動物叫聲，一邊模仿不同小動物的動作，這樣更能引起寶寶的注意。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/531867.html
相關閱讀：