引語：每一代人成長(zhǎng)的時(shí)代背景都有所不同，當(dāng)他們成為父母時(shí)，是沿襲老一輩人的養(yǎng)育方式，還是摸索創(chuàng)新新的創(chuàng)新方式？當(dāng)老一輩說，當(dāng)年我也是這么帶大你的？這樣的教育方式對(duì)下一代會(huì)適合么？小編認(rèn)為應(yīng)該沿襲教育的本質(zhì)，愛，創(chuàng)新教育的方式，手段。

當(dāng)我們從子女角色躍升為父母角色時(shí)，我們是應(yīng)該完全沿襲父母當(dāng)年教育自己的方式與態(tài)度，還是應(yīng)該選擇新的方法來教育我們的下一代？

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　　影響一：打擊 or 鼓勵(lì)

　　樂樂爸爸：小時(shí)候，母親雖然很愛我，但是她很少表揚(yáng)我，還常在外人面前揭我的短。記得一次從幼兒園回家，我一路邊走邊哼著剛學(xué)會(huì)的一首歌，在旁的媽媽說我唱得真難聽，盡管媽媽當(dāng)時(shí)是笑著說的，但我從此以后就再也沒有了唱歌的勇氣。

　　如今我做了爸爸，雖然我發(fā)誓不會(huì)讓我的孩子像我這樣成長(zhǎng)，但是有時(shí)候也會(huì)不由自主地沿襲媽媽當(dāng)年教育我的一些做法。

　　淘淘媽媽：我在父親眼里似乎是天才，我做任何事都能得到他的稱贊。以至讓我覺得自己始終是最好的，自己什么想法都是對(duì)的。

　　步入社會(huì)后，自己在人際關(guān)系上的阻力越來越大，我想這可能與自己太過于自傲有關(guān)，我開始懷疑爸爸從小教給我的自信。尤其是對(duì)待淘淘的教育上，我不知該給予他多少鼓勵(lì)才適宜？

　　專家提示：

　　教育是一種態(tài)度，態(tài)度來自看法�，F(xiàn)代父母應(yīng)該清晰地判斷父母對(duì)自己的教育行為，不要將自己兒時(shí)的傷痛、遺憾、抵觸等情緒植入孩子的教育之中，而是應(yīng)科學(xué)地觀察孩子，按孩子的需要幫助他，才能避免孩子在人格培養(yǎng)上可能造成的偏差和缺陷。

　　影響二：嚴(yán)緊 or 寬松

　　辰辰爸爸：父母由于工作忙，對(duì)我的教育很寬松，基本上不怎么管我。所以，從小我就很獨(dú)立，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，遇事常自己解決，不喜歡與父母商量。對(duì)于我的興趣，父母從來不強(qiáng)求，于是，我常常是三分鐘的熱度�，F(xiàn)在我有了孩子，我也不會(huì)刻意要求孩子。

　　多多媽媽：從小父母對(duì)我就管得很嚴(yán)，所以在學(xué)齡前，我一直是媽媽的乖乖女。隨著逐漸長(zhǎng)大，我變得特別叛逆，經(jīng)常與父母對(duì)著干。現(xiàn)在看來，這種個(gè)性可能是被壓抑的結(jié)果，一旦沒了約束，就會(huì)露出本來的面目。我想，對(duì)多多的教育，決不要?jiǎng)硬粍?dòng)就訓(xùn)斥或批評(píng)。

　　專家提示：

　　在教育上“寬”和“嚴(yán)”如果只擁有一樣，都會(huì)出現(xiàn)問題。真正意義上的“寬”并不是撒手不管，而是發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子做得更好；而帶有愛的“嚴(yán)”，應(yīng)該是有原則的，也不是一味地管教甚至責(zé)罵。

　　影響三：表達(dá)愛的方式

　　龍龍爸爸：在我的記憶里已不記得媽媽曾給我親吻、摟抱和甜蜜的話語。母子之間也不像人家那樣容易溝通和交流，一直比較疏遠(yuǎn)，所以導(dǎo)致我的性格比較含蓄�，F(xiàn)在我對(duì)妻子和孩子，在愛的情感流露上也不會(huì)太熱烈。

　　礫礫媽媽：爸爸平時(shí)很少說話，不過他很喜歡音樂，經(jīng)常會(huì)放一些音樂給我聽。童年的我脾氣不太好，可聽了音樂就會(huì)安靜�，F(xiàn)在我有了女兒，我也用采用這個(gè)方法，沒想到女兒和我一樣，對(duì)音樂也特別敏感，在她不開心時(shí)，只要一放音樂，她也會(huì)立即平靜下來。

　　專家提示：

　　人類對(duì)愛的需求，是一種本能，就像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。表達(dá)愛的方式有很多，包括語言、目光、聲音等。孩子需要的愛是全方位的投入，僅僅一項(xiàng)是無法解決他們需求的。這如同孩子餓了，你塞給他些零食，雖然他不哭了，而且吃得很香，但是并沒有吃飽，還可能由此引起心理上的一些問題。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/531904.html

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