據(jù)幼教專家研究發(fā)現(xiàn)，孩子入睡前聽(tīng)故事有助于提高理解力、想象力和邏輯思維能力，還能增強(qiáng)與父母的感情交流，陶冶情操，培養(yǎng)開(kāi)朗樂(lè)觀的性格，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　好處1：?jiǎn)�發(fā)智力

　　早教專家于春林表示，別小看這短短的講故事時(shí)間，它不僅能讓孩子安靜入睡，而且有助于提高孩子的理解力，對(duì)孩子的智力發(fā)展有明顯促進(jìn)作用。

　　通常，年幼的孩子識(shí)字有限，精美的插圖難以全面地傳達(dá)故事內(nèi)容，而孩子的學(xué)習(xí)能力、理解能力都需要后天的培養(yǎng)，因此，父母的用心講解就成了孩子擴(kuò)大書(shū)本知識(shí)面最有效的途徑。有時(shí)，孩子的領(lǐng)悟能力會(huì)讓父母大吃一驚。所以，父母能較早地重視孩子的閱讀需求、求知欲望，將對(duì)孩子今后的智力開(kāi)發(fā)有很大的促進(jìn)作用。

　　好處2：親子溝通

　　于春林認(rèn)為，睡前講故事的時(shí)間也是親子溝通的最佳時(shí)間。比如，3歲的小敏特別好動(dòng)，白天幾乎沒(méi)有停歇的時(shí)候，想要一本正經(jīng)地對(duì)她講道理，肯定不見(jiàn)效。而在臨睡前的這段時(shí)間，這個(gè)淘氣包竟然乖巧得像只小綿羊，就是為了能聽(tīng)到好聽(tīng)的故事。因此，父母大可利用這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)講故事以及講解白天發(fā)生的事情，讓孩子明白事理。

　　同時(shí)，睡前講故事能加深父母與子女之間的交流與溝通，從而使孩子產(chǎn)生一種安全感，這對(duì)兒童感情的發(fā)展非常重要。對(duì)于稍大一些的孩子，父母在講故事的同時(shí)，還要仔細(xì)觀察他的反應(yīng)，敏銳地捕捉他的興奮點(diǎn)，培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣。另一方面，也可以通過(guò)故事中的形象啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子，幫助孩子改正缺點(diǎn)，達(dá)到正面教育的目的。

　　怎樣講好睡前故事

　　方法1：繪聲繪色

　　給孩子講故事，需要語(yǔ)言生動(dòng)、表情豐富，讓孩子有如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)，這樣才能增強(qiáng)故事對(duì)孩子的吸引力和感染力，激發(fā)孩子去感知、聯(lián)想和想象。

　　對(duì)小年齡的孩子來(lái)說(shuō)，如果能再輔之以一些手勢(shì)和小動(dòng)作來(lái)演示故事中的人物形象，效果就更棒!比如，講到小白兔的時(shí)候，兩手放在頭兩側(cè)展示小白兔的兩只長(zhǎng)耳朵。

　　方法2：有意重復(fù)

　　孩子學(xué)會(huì)講一個(gè)故事，要經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)、理解、記憶、復(fù)述四個(gè)階段。當(dāng)孩子重復(fù)聽(tīng)同一個(gè)故事時(shí)，能在重復(fù)啟動(dòng)的故事形象中產(chǎn)生愉快感，增加興趣并檢驗(yàn)自己的記憶和實(shí)現(xiàn)自己的期望。

　　對(duì)于2～3歲的孩子，不妨選擇十幾個(gè)故事反復(fù)給他講，也可以讓他跟著父母一起講，讓他反復(fù)模仿，加深記憶。時(shí)間長(zhǎng)了，他聽(tīng)熟了，理解了，就記住了，慢慢地就能自己講了。

　　方法3：耐心啟發(fā)

　　給孩子講故事要有耐心，要穿插著向孩子提出啟發(fā)性的問(wèn)題，答對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng)，答錯(cuò)了要耐心解答，下一次講故事的時(shí)候再讓他答一次。

　　當(dāng)然，問(wèn)題的難度要伴隨著孩子的成長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。一開(kāi)始，問(wèn)題可以簡(jiǎn)單些，如“兔寶寶在猴子阿姨家吃了些什么”之類，以調(diào)動(dòng)孩子的思維，讓孩子養(yǎng)成邊聽(tīng)故事邊思考的好習(xí)慣。然后再讓他嘗試填充故事，續(xù)編故事，接龍故事等，以培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/532047.html

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