時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。若想獲得家庭教育的成功，首要的是更新家庭教育思想和觀念。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的家庭教育觀念，21世紀(jì)的家長(zhǎng)為什么會(huì)在家庭教育中產(chǎn)生困惑？主要是現(xiàn)在社會(huì)變化太快了，我們的家長(zhǎng)要在一代人的時(shí)間中走完人家現(xiàn)代化國(guó)家?guī)状�人的路程，顯然是十分困難的。現(xiàn)在我們應(yīng)該既把子女當(dāng)作子女，也把他們當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個(gè)與家長(zhǎng)有平等關(guān)系的公民。我們必須拋棄“天下無(wú)不是的父母”這種陳腐的觀念。

　　
如今，在各國(guó)的家庭中，孩子的地位有了很大變化。往日貧困生活所加在孩子身上的責(zé)任與義務(wù)漸漸被淡化，多數(shù)家庭不必為溫飽操心，父母對(duì)孩子的期望更多地轉(zhuǎn)向孩子的未來(lái)，希望他們做好學(xué)生，將來(lái)有好出路，并不要求他們?yōu)榧彝プ魇裁簇暙I(xiàn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，也為孩子提供了更多的物質(zhì)享受的選擇。在這樣的環(huán)境下，他們開始漸漸喪失以往因?yàn)槟芴婕彝プ髫暙I(xiàn)帶來(lái)的自豪與自信，取而代之的是以自我為中心的個(gè)人主義與孤獨(dú)感。很多父母終于覺醒，開始注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力，并從各方面給予關(guān)心。

　　
中國(guó)的家庭教育已經(jīng)由“多子女家庭教育”向“獨(dú)生子女家庭教育”轉(zhuǎn)變。這個(gè)現(xiàn)實(shí)，給今天中國(guó)的家庭教育帶來(lái)三個(gè)變化。

　　
家長(zhǎng)的心態(tài)變了。獨(dú)生子女的惟一性，使這一代家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過(guò)的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出“五過(guò)”：過(guò)高的期望、過(guò)分的溺愛、過(guò)多的干涉、過(guò)度的保護(hù)、過(guò)多的指責(zé)，致使這一代孩子中有不少人出現(xiàn)“五無(wú)”：無(wú)情、無(wú)能、無(wú)望、無(wú)奈、無(wú)責(zé)任感。

　　
孩子成長(zhǎng)的環(huán)境變了。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境由“兒童世界”轉(zhuǎn)化為“成人世界”，成人對(duì)孩子的影響在加大，孩子對(duì)成人的依賴心理在加大，同時(shí)孩子與成人的矛盾也在加大。

　　
孩子的生活內(nèi)容變了。今天的孩子是中國(guó)第一批在電視機(jī)和電腦前長(zhǎng)大的孩子。雖然住房的空間越來(lái)越大，但孩子與父母溝通的時(shí)間卻越來(lái)越少。慢慢地，孩子向父母關(guān)閉了心靈的大門，形成了不健康的心理。

　　
中國(guó)的父母已經(jīng)意識(shí)到，家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂；家庭教育要跟上時(shí)代的變化，父母就要重新學(xué)習(xí)，重塑自己。于是今天，家庭教育呈現(xiàn)出幾大渴求：孩子渴求現(xiàn)代父母，父母渴求現(xiàn)代家教，家教渴求有效方法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/532774.html

相關(guān)閱讀：