寶寶出生后,家長們總是擔(dān)心寶寶智力發(fā)育遲緩,其實(shí)家長可以開始對(duì)寶寶進(jìn)行智力開發(fā)的教育。在幼兒時(shí)期,寶寶的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的,家長可以幫寶寶進(jìn)行智力訓(xùn)練,如何給幼兒期的孩子制定全方位的智能發(fā)展呢?
12個(gè)月~18個(gè)月
身心發(fā)展
有些寶寶不但站得很好,甚至走得也很穩(wěn),已經(jīng)算是個(gè)行動(dòng)獨(dú)立自主的寶寶了。寶寶可以根據(jù)爸媽的指令拍手或揮手說再見。不過,有些時(shí)候他也懂得反 抗大人,對(duì)不喜歡的事情說NO。在語言發(fā)展上,可以有意義地叫爸爸、媽媽,或說出車車、狗等熟悉的東西名稱。當(dāng)他在玩耍遇上困難或挑戰(zhàn),會(huì)嘗試換個(gè)方 法或動(dòng)作來解決問題。
學(xué)習(xí)方式
多帶寶寶四處走走看看,為他介紹這個(gè)世界神奇有趣的東西,讓他可以真實(shí)地接觸各式各樣的環(huán)境。例如去公園玩沙子、看小花、和別的小朋友一起互動(dòng)等?梢宰鲆恍﹦(dòng)作或多說一些話讓寶寶模仿,漸漸的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開始懂得解決事情的技巧以及表現(xiàn)出越來越棒的語言能力。
百科認(rèn)知
1. 給予寶寶大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用閃卡的方式。(亮出卡片說出名稱,換下一張同樣做法)
2. 制作各式不同主題的卡片,每種至少有20張以上,例如分為動(dòng)物類、植物類、交通工具類、表情類等,最好是用真實(shí)的圖案,或是接近實(shí)物的插畫。
3. 以類似像放幻燈片的方式,拿出來給寶寶看,每次用一個(gè)主題,并同時(shí)以正確的名稱來介紹,例如博美狗,而不是說汪汪。
4. 每次訓(xùn)練3~5分鐘,一天2~3回。
感覺及運(yùn)動(dòng)結(jié)合
1. 協(xié)助寶寶嘗試蕩秋千、玩翹翹板、跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻滾、吊單杠、騎三輪車、拍球等游戲或動(dòng)作。
2. 利用舒服的刷子刷寶寶身體、玩泡泡澡、不同水溫的SPA活動(dòng),給他豐富的觸覺刺激。
3. 讓他玩球池、玩沙、黏土,進(jìn)行多樣化手指操作的訓(xùn)練。
4. 教他學(xué)各種動(dòng)物走路,如跳、爬、側(cè)走、四肢走路等。
捉迷藏
1. 當(dāng)他已經(jīng)有客體永存的概念時(shí),爸媽可以藉此游戲加強(qiáng)寶寶的能力。
2. 媽媽可以告訴寶寶,媽媽要去躲起來,你再來找我哦,你還要問媽媽在哪里哦。
3. 躲好之后,媽媽可以出聲引導(dǎo)寶寶來發(fā)現(xiàn),只要寶寶開口叫媽媽,媽媽就立即出聲響應(yīng);偶爾也可留下破綻,例如露出頭或腳,寶寶都會(huì)覺得很有趣。
4. 亦可以改藏起某個(gè)玩具,要求寶寶找尋,也很有意思。
18個(gè)月~24個(gè)月
身心發(fā)展
寶寶已經(jīng)走得又穩(wěn)又快,有的寶寶可能還會(huì)愛上小跑步的樂趣。此外,寶寶雙手的能力也發(fā)展得非常好,可以準(zhǔn)確地把物品放入盒子里或一頁一頁地翻書等。爸媽可以很清楚了解自己寶寶的個(gè)性及喜好。有些寶寶已經(jīng)懂得利用簡短的句子來表達(dá)想法或要求爸媽幫他做些什么。
學(xué)習(xí)方式
多多鼓勵(lì)寶寶去思考問題及解決問題,例如如何把積木從大排到小、如何把瓶子蓋好或打開等。平常也能和寶寶玩一些扮演或模仿的游戲,學(xué)大人講電話、陪大人澆花,讓寶寶可以觀察大人的行為,轉(zhuǎn)化為他的能力。
全感官學(xué)習(xí)
1. 將七大感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺),全部運(yùn)用在學(xué)習(xí)上。
2.例如當(dāng)你對(duì)寶寶說故事時(shí),你可以說:有一個(gè)紅頭發(fā)的小女生,身上穿了一件很舒服的大衣,她先小心走過一個(gè)獨(dú)木橋,到了森林里,她想去摘草 莓,結(jié)果她就吃到一顆酸酸甜甜的紅色草莓,摘了好多草莓之后,她躺在草地上,聞到青草的香味,聽到小鳥在唱歌,還有風(fēng)吹過臉上舒服的感覺。
3. 將全部的感官全都運(yùn)用進(jìn)去了,當(dāng)然,下回媽媽就可以帶著寶寶去公園實(shí)際演一遍故事內(nèi)容。
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