近日，湖南衛(wèi)視《一年級》節(jié)目里“陳學(xué)冬該不該道歉”事件在微博上鬧得沸沸揚揚，郭敬明和一眾網(wǎng)友力挺陳學(xué)冬并未做錯什么，表示家長的縱容只會令孩子走上歧途。但《一年級》節(jié)目總導(dǎo)演徐晴和節(jié)目中的家長代表紛紛發(fā)言，稱陳老師應(yīng)該道歉!兩方對立的聲音更加擴大化。
不過，從《一年級》里，家長們看到的并不僅僅是跟老師如何交流的問題，小學(xué)童們的各種狀況應(yīng)該讓電視機前的家長和老師們產(chǎn)生了共鳴。節(jié)目不僅呈現(xiàn)了幼小銜接階段小朋友的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，更是透過老師、家長對待孩子的方式進一步展現(xiàn)了中國式教育的群像，其中展現(xiàn)出來的教育問題也正敲擊著觀眾的心。
圖片素材來源于華蓋
問題1 “幼小銜接”如何闖關(guān)?
對于學(xué)童，幼小銜接是他們成長路上一次很重要的“闖關(guān)”。幼兒園和小學(xué)都屬于啟蒙教育，但是比起較為輕松、沒有那么多規(guī)定的幼兒園，小學(xué)一年級可以說是孩子們遇到的第一個人生分水嶺。因為在這個年級，孩子們的行為都會被“規(guī)矩化”，比如，上課不能講小話開小差、不能隨意丟紙屑、不能和同學(xué)打架等等，目的就是為了讓沒有那么快形成“我是小學(xué)生”觀念的學(xué)童們能夠更快地適應(yīng)校園。但就如鏡頭中所示，第一天開學(xué)，課堂上學(xué)生鬧得開了鍋，說話的、走動的、打鬧的，完全不理會老師。此外，不肯上學(xué)更是幼小銜接時常見的問題。
在幼小銜接的磨合過程中，學(xué)校教育固然重要，家庭教育同樣不可缺失，要幫助孩子樹立正確觀念。不少家長認為：“一年級是孩子走向?qū)W校教育的第一步，不要盲目追求分數(shù)，重點是幫助他們養(yǎng)成好的思維和行為習(xí)慣。”此外，老師們則建議在孩子哭鬧時分散他們的注意力，“如此一來孩子就會忘記哭鬧。”
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