深圳遠東婦兒科醫(yī)院兒童保健部專家介紹，大腦發(fā)展的關鍵時期是0—3歲的嬰幼兒階段，在這個階段中，人的大腦發(fā)展，形成今后智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發(fā)展的基礎。出生時，小兒的腦重量是成人的25%；1歲時是成人的50%；3歲時的腦重量已相當于成人的80%，而這時，幾乎每個幼兒都突破了語言和學習的關口。4歲前，寶寶可以達到相當于17歲時所測智力的50%，有調(diào)查結(jié)果顯示，接受過早期教育的兒童比未接受早期教育的兒童智商平均高出17%左右。由此可見，早教對孩子的將來有著十分重要而深遠的影響。
“0—3歲是寶寶運動、語言等能力發(fā)展最快的敏感期，家長應該抓住孩子的敏感期為孩子最大程度的開發(fā)潛能，培養(yǎng)孩子的好性格�！睂＜艺f，孩子在0—3歲這一個性品質(zhì)形成最重要的時期是需要家長尤為注重的時期，也是孩子性格形成的最關鍵的時期。如在此期間讓孩子在父母的鼓勵和參與下，完成有針對性的智能開發(fā)訓練，在老師的指導下，最大程度的開發(fā)孩子的潛能，才會事半功倍，同時，在此時期接受早教也是對孩子社會性發(fā)展需要的一個促進手段。
早教是培養(yǎng)興趣而非技能
早期教育到底是讓孩子得到什么樣的教育呢？專家發(fā)現(xiàn)，很多家長都希望自己的孩子能夠通過早期教育變成超常兒童，“其實，早期教育首要是要培養(yǎng)孩子的學習興趣，引導孩子形成良好的行為習慣，不應過度強調(diào)技能�！睂＜抑赋觯改敢言谠缃陶n堂上學習到的知識應用于日常生活中，才能對孩子進行真正有效的早期教育，它的主要形式是家長與幼兒互動互進式的，而不是家長與幼兒單向促進式的，這才能保證孩子身心健康、快樂地成長。
深圳遠東婦兒科醫(yī)院兒童保健專家還提醒家長，在競爭激烈的社會，愛攀比的媽媽其實都有一顆望子成龍、望女成鳳的癡心，媽媽可以適當選擇正規(guī)的早教學校，在孩子大腦迅猛發(fā)展的階段，做一些潛能開發(fā)訓練。但是，“家長不要老拿自己孩子的缺點跟其他孩子的優(yōu)點比，實際上每一個孩子都有自己的特性，不可能是全優(yōu)的，你只能綜合考察自己的孩子是不是發(fā)育比較好。一面攀比一面打擊孩子的習慣，從根本上說，是在慢慢毀掉孩子的自信心�！币驗�，孩子的成長動力，來自心理上不斷做出的自我肯定，缺乏自信的小孩最終會變得底氣皆無，碌碌無為。
專家說，從促進寶寶發(fā)展方面來看，與家庭相比，早教的優(yōu)勢在于，給寶寶提供了更多的與同齡小伙伴交往和溝通的機會，是相互模仿和學習的場所，有更大的活動空間，有更新鮮的玩具，最重要的是早教是要引導家長與孩子一起玩、一起學習，讓家長與孩子之間形成互動與溝通。
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