又一個漫長的暑假來臨了。這對于剛剛從考場中走出的中小學(xué)孩子們來說,不啻是一件爽之又爽的大喜事。遠(yuǎn)離了老師的管教,學(xué)校的約束,沒有了沉重的課業(yè)壓力,父母們都在忙于生計,有大把的時間可以自己支配,該是想干什么就干什么的時候了。但是,如今的暑假生活,似乎從來都不以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移,暑假內(nèi)容的真正安排者是父母,而孩子充其量也只是那個被動的執(zhí)行者。那么,面對即將到來的暑假,作為決定者的父母又該如何做到從孩子的立場出發(fā),給孩子們一個他們所渴望的快樂暑假?在家庭教育中,又該如何把握分寸,防止“過猶不及”?這些問題,是每個年輕家長眼下急需了解和解決的。
過度教育和抑制,讓孩子失去童真
齊齊是小學(xué)二年級學(xué)生,每年暑假,他最大的娛樂就是電腦游戲。齊齊的父母都是高學(xué)歷的白領(lǐng)階層,平時對于齊齊不僅學(xué)習(xí)抓得緊,連兒子的娛樂項目也有明確規(guī)定。受父親的影響,齊齊對電腦游戲從小就比較偏愛,雖然才十歲,但玩游戲的經(jīng)歷已經(jīng)不短,他已經(jīng)能用自己玩的游戲與同伴做交換,來賺取數(shù)額不大的“外快”。
齊齊的父母在教育齊齊的方式上并不傳統(tǒng),但規(guī)則明確。他們知道齊齊是個喜歡安靜的孩子,對于兒子留戀電腦游戲的偏好,只要是在可接受范圍內(nèi),也很少去干涉。齊齊的家境不錯,幽靜的花園別墅環(huán)境是養(yǎng)成他好靜不喜動的關(guān)鍵原因。小區(qū)內(nèi)有各種娛樂場所,綠化覆蓋率也很高,但這里的樹再高大,似乎也只具備觀賞功能,很少有孩子去攀爬,因為這在大部分家長看來是不文明的舉動。所以,當(dāng)齊齊的爸爸偶爾用那種得意的語氣告訴齊齊,自己小時候爬樹機靈得像只小猴時,齊齊無法理解,這種不“文明”的舉動居然讓其父親如此津津樂道。雖然齊齊的父親對于自己的曾經(jīng)頗為得意,但在齊齊的童年教育中,這樣的游戲方式從來都是被長輩們否認(rèn)的,有時甚至是不屑的。曾經(jīng)齊齊也對這樣的玩樂方式產(chǎn)生過濃厚的興趣,但都被父母的嚴(yán)厲呵斥所阻止。偶然有這么幾次,背著父母的小心嘗試,也因為怕摔傷或弄臟衣服引來父母的責(zé)罵而不能盡興。
漸漸地,齊齊在電腦游戲中找到了新的樂趣,對這些不“文明”的玩樂方式也慢慢地失去了興趣。
英國國際游戲協(xié)會研究人員曾經(jīng)做過一項調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在如今孩子們的生活中,很多曾經(jīng)給他們父母童年帶來無限美好回憶的傳統(tǒng)游戲已經(jīng)消失了。如今的孩子,看電視,玩網(wǎng)絡(luò)電腦游戲已經(jīng)是家常便飯,但是,他們對于爬樹、堆沙堡或是在草地上打滾的樂趣,卻一無所知。有英國專家提出了10歲以下孩童應(yīng)該做的32件事,計算機游戲并不在其列。
過高期望,讓女兒不堪重負(fù)
于嘉今年剛讀完初二,但暑假還未開始,她的媽媽已經(jīng)幫她報名去讀英語高級口譯班。每周一到五白天都有課,兩個月后,還要參加考試。今年暑假,于嘉應(yīng)該沒有太多的娛樂時間了。
于嘉的媽媽從小就對她在學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格,從上小學(xué)至今,于嘉的成績幾乎一直保持在學(xué)校年級前五名內(nèi)。記得在小學(xué)四年級的期末考試中,于嘉因為疏忽成績跌出年級前十名,后來幾乎整整一個學(xué)期,于嘉都沒有過娛樂活動。難得周末,也被媽媽拖去參加各種補課班。在媽媽嚴(yán)厲并近乎苛刻的教育下,于嘉再沒讓自己的名次跌出過前五名。于嘉一直文科好于理科,英語更是她的強項。去年,才讀初一的她已經(jīng)考出了中級口譯證書。
每年的寒暑假,是學(xué)生們身心放松的時候,但于嘉卻很少有享受的機會;蛟S是習(xí)慣了媽媽一直以來的嚴(yán)格管束,于嘉對于假期到來反應(yīng)平淡,更無興奮可言。曾經(jīng),于嘉面對自己的假期時間被強行侵占提出過抗議,但在媽媽的一整套理論和育兒經(jīng)面前,只是學(xué)生的于嘉根本沒有爭辯的余地和能力。逐漸地,于嘉學(xué)會了接受。在學(xué)校里,于嘉是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但也是個孤獨寂寞的孩子,她幾乎沒有好朋友,下課后連可以交流的對象都沒有。于嘉也曾把自己這種尷尬的現(xiàn)狀告訴媽媽,希望得到媽媽的安撫和寬解?墒牵葋淼闹皇菋寢屢痪洌翰唤涣鞲,可以專心讀書。媽媽的話盡管讓她心里覺得很別扭,但長期以來已經(jīng)習(xí)慣了媽媽安排一切的于嘉,最終還是只能選擇接受。可是,近來媽媽對于嘉的要求不斷加碼,雖然她并不討厭學(xué)習(xí),尤其是自己喜歡的英語,但面對無止境的要求,于嘉還是產(chǎn)生了小小的厭倦和抵觸。
適當(dāng)?shù)钠谕悼梢猿蔀楹⒆舆M(jìn)步的動力,促進(jìn)成才。但如不根據(jù)孩子年齡特點、智力水平,盲目而無止盡地不斷提高期望,會使孩子產(chǎn)生厭煩情緒,從而影響孩子的正常學(xué)習(xí)水準(zhǔn),并讓孩子喪失信心。家長的這種期望,也就會變成失望。
過分呵護(hù),使女兒感到深深愧疚
剛剛經(jīng)歷了高考,面對即將到來的暑假,思宇感到身心輕松。思宇今年就要上大學(xué)了,但在家里,這個大姑娘依然是飯來張口,衣來伸手。思宇的父母都是極普通的工薪階層,照顧思宇已成為他們生活中的重中之重。一直以來,做飯是爸爸的拿手活,而媽媽,整個就是思宇的貼身保姆。
作為獨女,思宇一直以來,享受著父母全心全意的愛和呵護(hù),至今還未洗過一件衣服,更別提做其他家務(wù)了。高中時,思宇就讀的重點中學(xué)出了名的嚴(yán)格,學(xué)業(yè)繁重,每天回家后,除了吃飯就只能悶頭做作業(yè),幾乎天天晚上都要做到十一、二點?吹脚畠喝绱诵量啵瑡寢屝耐床灰。每天早上,思宇爸媽總是六點準(zhǔn)時起床,為思宇準(zhǔn)備早餐。等到他們忙得差不多了,才把睡眼惺忪的女兒拖到盥洗室,并把早已準(zhǔn)備好的牙刷牙膏送到女兒手里。女兒刷牙的時候,思宇媽媽趕緊為她放好洗臉?biāo)。母女忙得差不多時,爸爸也已做好早餐等女兒來吃了。趁思宇吃飯時間,媽媽抓緊給她整理書包,然后是幫思宇穿襪穿鞋,吃完早飯的思宇拿著書包走人即可。每天放學(xué)回家,思宇媽媽早就已為她準(zhǔn)備好了換洗衣服,并放好洗澡水,洗完以后,媽媽趕緊為她收拾浴室,而爸爸則將可口的飯菜擺上桌,等思宇穿戴好后全家人才開始吃飯。思宇的家境并不富裕,爸爸單位效益差,工資微薄,媽媽也只是公司的普通會計,但是,無論是吃喝還是穿戴,思宇父母總是盡一切所能來滿足女兒的要求,就怕一個疏忽,委屈了女兒。
如今,父母終于含辛茹苦地把女兒養(yǎng)大成人,可以松一口氣了。但是,即將成為大學(xué)生的思宇,至今依然是個家務(wù)“白癡”,在這方面對父母的依賴已經(jīng)讓她自己都感覺到了不妥。她想改變,想從頭學(xué)起,所以,她想利用眼前的這個暑假進(jìn)行家務(wù)“掃盲”,但她的計劃并未得到父母的贊同。為此,思宇與媽媽起了爭執(zhí),但媽媽卻這樣對女兒說:爸媽沒其他的本事,讓你過上舒適富裕的生活,也就只有在這方面為你多分擔(dān)點,讓你過得比別人輕松、愜意,也讓我們自己心里覺得好過點,虧欠少點。聽了媽媽的話,思宇心里覺得酸酸的,同時還有一種深深的愧疚感和壓迫感。
對孩子的照顧應(yīng)隨其齡的增長而逐漸減弱。過多的替代,就是對孩子自理能力的剝奪,促使孩子向退縮心理發(fā)展,同時也讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生莫名的壓力。
家長的“愛”也要適可而止
如今,大多數(shù)家庭只有一個孩子,家長都希望自己的孩子長大成龍成鳳,這種善意的愿望本無可厚非。但是,父母在嚴(yán)苛地教育孩子,一意孤行地為孩子設(shè)計未來的同時,是否也應(yīng)該考慮一下孩子的真正需要和感受。愛孩子、呵護(hù)孩子當(dāng)然沒錯,但這其中的分寸該如何拿捏,卻是一門學(xué)問。中國有句俗話“可憐天下父母心”,“再苦不能苦孩子”,自從孩子生下來,其父母不管是腰纏萬貫的富翁,還是一貧如洗的窮人,都對孩子呵護(hù)備至,從吃喝拉撒到大大小小的事務(wù)都是父母包辦代替。所以,中國的父母或許是最好的父母,中國的子女也可能是最“幸福”的子女了……
相反,和中國的父母比起來,國外的父母似乎顯得更“狠心”一些,只要子女到了一定年齡,父母就會把他們從身邊堅定地推開,讓他們自由去闖蕩和發(fā)展,他們信奉的一句名言是:最早讓孩子獨立的,就是最好的教育。
“給孩子寬松的環(huán)境,讓他們多一些自由。”這是法國家庭教育專家從成功和失敗的家教中總結(jié)出來的經(jīng)驗,這對我們現(xiàn)有的家長應(yīng)該會有所啟迪。
家長是不能陪孩子一輩子的,也無法照顧他們一輩子。該讓孩子獨立去完成的事情,堅決不能越俎代庖,包辦代替,否則所培養(yǎng)的孩子只是永也長不大的嫩苗、幼苗,經(jīng)不起風(fēng)浪,經(jīng)不住考驗,又如何去適應(yīng)未來社會的競爭?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/535660.html
相關(guān)閱讀: