孩子到了3歲左右，產(chǎn)生“自己動手”的愿望，這時父母可以利用一些簡單的工具來鍛煉孩子的手指靈巧程度，開發(fā)孩子的智力。下面一些小游戲或者簡單勞動在家庭中就可以辦到，父母不妨讓孩子多玩玩：

　　撕紙

　　拿五顏六色的紙，讓孩子自由地撕成條、塊，并可以根據(jù)撕出的形狀想像地稱為面條、餅干、頭發(fā)等等。

　　折手帕、紙巾

　　手帕、紙巾都是柔軟的，可以隨便折成各種圖形，教給孩子怎樣折出角、邊，折成紙船、紙鶴、花朵、扇子等等。

　　穿珠子

　　讓孩子用線、塑料繩把各種色彩、形狀的珠子穿起來。隨著孩子動作的熟練和精細化，珠子的洞眼可以逐漸變小，繩子逐漸變細、變軟。

　　夾彈子

　　讓孩子用筷子把碗里的玻璃珠一顆顆夾到其他的容器里，鍛煉一段時間后，可以換成顆粒更小的圓形豆子。

　　比劃動作

　　在唱歌、跳舞、學(xué)兒歌的同時，可以教孩子用小手比劃各種動作，把內(nèi)容表演出來。

　　生活自理

　　隨著年齡的增長，可以結(jié)合日常生活，讓孩子自己系鞋帶、拿筷子吃飯。

　　手工制作

　　給孩子準(zhǔn)備小剪刀進行剪紙制作，玩插塑料玩具等等都可以增進孩子精細動作的發(fā)展。　　

　　手指的運動可以刺激大腦的廣大區(qū)域，而通過大腦的思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指的動作精細化程度。眼、手、腦的配合協(xié)調(diào)，能夠極大地促進幼兒的智力發(fā)展。所以父母要給孩子多動手的機會。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/535717.html

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