捏面團
捏面團，在我們大人看來，這是個耳熟能詳?shù)幕顒�，曾�?jīng)的我們看著父母在桌上忙碌著捏面團的時候，充滿好奇心的我們便拿起面團躍躍欲試。我在冬至的時候，就在家里開展捏面團活動。那天，我和兒子他爸早早就準備好了面團，然后叫兒子參與了進來。
兒子很高興，當(dāng)看到眼前這一大團白花花的東西立即湊了過來，我在旁邊故意拿起一塊小面團，然后就開始用手捏了起來，說了一聲：好軟啊。兒子看到了也學(xué)著我，有模有樣地捏了起來，嘴里也驚喜地叫著：好軟呀。到了最后，兒子捏得更歡了，自己按照自己的想法捏出了各種奇形怪狀的面團，我看著他饒有興趣地捏著面團，心里樂開了花。因為學(xué)捏面團本不是我的目的，我的目的是要讓兒子感受一下什么叫做“軟”。
經(jīng)驗之道
雖然兒子捏不出來很漂亮的面團，反倒是捏出了一堆奇形怪狀的東西，但是只要孩子認真做事，并愿意嘗試，喜歡嘗試，家長就應(yīng)給予表揚。家長的積極支持與恰當(dāng)引導(dǎo)對孩子動手能力的培養(yǎng)是非常重要的。
抓泥鰍
泥鰍是一種身體特別靈活的動物，拿來給孩子們鍛煉觸感，促進手部的靈活是最好不過了。在我們在家里就經(jīng)常進行抓泥鰍活動。你可能會問，泥鰍帶到家里豈不是把地板弄得臭氣熏天？我的回答是，當(dāng)然不會。你可以不用帶孩子到真正的泥塘里抓，一個簡單的方法，去集市上買好十幾條泥鰍，把它們倒進一個膠盆里，這樣就省了拖地板的功夫了。那天，兒子他爸按要求買回來泥鰍，當(dāng)我們準備好一切，兒子就迫不及待地湊上來看了。
蹲在膠盆旁邊，兒子低著頭目不轉(zhuǎn)睛地看著腳盆里游來游去的泥鰍，我向老公使了個眼色，老公就把手伸進了盆子里，順勢抓起一條活蹦亂跳的泥鰍。兒子瞪大眼睛看著那被懸在半空的泥鰍，我對兒子說：兒子，你要摸一下嗎？兒子看了看我，又看看泥鰍，伸出的手卻始終不敢靠近泥鰍。于是我也想要抓起一條泥鰍，可是泥鰍太靈活了，我折騰了好一會兒才抓到。
我遞起抓的泥鰍，鼓勵著兒子：看這泥鰍，多可愛呀。兒子，你不想要跟他做朋友嗎？兒子思忖了好一會兒，終于把手伸進了盆子里開始了“泥鰍大戰(zhàn)”�？赡苁悄圉q太滑，而且身體又靈活，兒子剛開始手顯得笨拙極了，一條泥鰍也沒有抓到。泥鰍一次次逃走，兒子一次次重來，也許是經(jīng)過靈活的泥鰍訓(xùn)練，兒子的手變得靈活了，在最后竟然一口氣抓了好幾條泥鰍，兒子舉著泥鰍，異常興奮地看著我。
經(jīng)驗之道
剛開始接觸新事物，孩子難免會感到可怕，可一旦有大人告訴了他們沒有危險后，孩子們是會放下戒備去嘗試的。在生活中，我們應(yīng)該給孩子更多的手部活動，因為孩子在用手把弄物體的過程中蘊含著對物體的分析與綜合性質(zhì)的操作，他們的一舉一動都要受到大腦的支配，通過各種各樣的動作，既使感受到了觸摸新東西的感覺，也使它們相應(yīng)的大腦細胞得到了培養(yǎng)和鍛煉。
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