教育專家提出，即使是不會(huì)說(shuō)話的嬰兒也懂得借助音樂(lè)表達(dá)自己的思想。音樂(lè)可以促進(jìn)寶寶的肢體、情感、感官、人際、認(rèn)知等方面的能力發(fā)展，為寶寶今后創(chuàng)造性學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。更為重要的是，音樂(lè)使寶寶的發(fā)展需要與音樂(lè)發(fā)展巧妙地結(jié)合，提高了寶寶的學(xué)習(xí)興趣。

　　0-6個(gè)月的寶寶已經(jīng)開始對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、有一定的吸收和滲透能力，如讓寶寶隨著音樂(lè)拍打身體部位，可以增加寶寶的控制能力，還有助于寶寶建立并發(fā)展發(fā)散性思維。另外，通過(guò)有節(jié)奏地拍打身體，增加寶寶對(duì)手臂肌肉的控制能力，更好地完成精細(xì)動(dòng)作。

　　大一些的寶寶，可以每天適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏佑|打擊樂(lè)，如用“叮咚”表達(dá)鬧鐘報(bào)時(shí)，用“砰”表達(dá)關(guān)門等，也能有效增進(jìn)寶寶對(duì)節(jié)奏感的認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)寶寶在體能、情感等方面的發(fā)育。

　　如何讓寶寶更好地感受音樂(lè)節(jié)拍呢？

　　1、選擇適合寶寶能力的音樂(lè)，節(jié)拍簡(jiǎn)單，歌詞與樂(lè)曲以一字一音為宜。

　　2、家庭環(huán)境因素：

　　(1)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)興趣。如看音樂(lè)節(jié)目，聽錄音歌曲，唱卡拉OK。

　　(2)發(fā)現(xiàn)寶寶主動(dòng)唱歌，不要制止、反對(duì)，父母應(yīng)和寶寶一起唱，激發(fā)興趣。

　　(3)找資料學(xué)方法，有目的、有意識(shí)地對(duì)寶寶播放音樂(lè)。

　　3、父母要有正確的教育觀，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，不挫傷寶寶的自信心和自尊心，遵循由易到難的原則。

　　(1)讓寶寶在大自然中找聲音的節(jié)拍，如：敲門聲(篤篤篤×××)、汽車聲(嘀嘀××)、鬧鐘聲(嘀嗒嘀嗒××××)、鐘樓的打鐘聲(當(dāng)-當(dāng)，當(dāng)-當(dāng)，×-×，×-×)、自行車鈴聲(丁零，丁零，××，××)等。

　　(2)唱歌時(shí)按每一句的第一個(gè)音來(lái)拍打節(jié)拍，適合寶寶年齡的歌曲特點(diǎn)一般是第一音為重拍。在唱的過(guò)程中，父母和寶寶一起邊拍邊唱，幫助掌握節(jié)拍。

　　(3)注意隨機(jī)教育，在日常生活中，電視節(jié)目的歌曲可以讓寶寶伴奏，即打拍子，還可以用踏腳、拍胸、拍腿方法提高寶寶的律動(dòng)能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/541551.html

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