擺事實,不講道理??還是這個雙語的問題(四)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
myra913 的回復: (寫于8/2/2001 5:35:55 PM)

回復了雙語教學的帖子,心也靜不下來。

翻閱那些成功人士(這里絕對不是指出國,博士,或是擁有高職位的那些成功人士),他們不但對自己,對人類進步有貢獻的人,在本學科領域內(nèi)讓中國走在前列,擁有無限資本的人,他們的啟蒙是多種多樣的。甚至當今的許多知名的年輕專家,在十歲以前還在泥土中打滾兒,和狗一起爬山,在河里摸魚。也有嚴格家教培養(yǎng)出來的名家。諾貝爾獎的獲得者丁肇中先生就從私塾起家。

美好的心靈,健全的人格,搏發(fā)的精力,無畏的精神,不可奪志的堅韌,這些當然是最重要的。但是,雙語教育是一個具體的操作問題,也關系到如何做,如何看待語言。

二爸的困惑在于如何具體來進行培養(yǎng),而非目標方面的確立。

天生我才必有用,是一句區(qū)分人生位置之有用的我才,即使我們付出超常人的培養(yǎng)努力,孩子的天份也很重要,但是我的擔心是,如果兒子真的有天份,是否在他無法辨別的時候,被我給抹殺了或是歪曲了?

教育也是有共性的,所以來尋求幫助。中國人在外國謀生的非常之多,外語的教育當然有優(yōu)勢,是否就意味著國內(nèi)那些無緣接受早期外語教育,與西方文化教育的孩子,肯定處于落后?我看不盡然。

也許農(nóng)村包圍城市的運動依然迅猛,也就意味著我們整天在思考,如何教育并著手去做的爸媽,有可能得不到更多的回報,那些農(nóng)村孩子超過了城市的孩子,我們的努力不堪一擊。

更值得思考的是:農(nóng)村孩子根本不會接受我們所謂的雙語教育,卻有可能扛起了大梁。這就是我的困惑之處!

但自己絕對沒有一定想使自己的兒子,成為一個大人物,只想天生如果是才,不要被自己盲動的教育所誤了。

有個朋友沒上過什么學,自考大專,三十歲。在商場中十年,成功地經(jīng)營自己的工廠,而此時他想到的是,中國被KFC與麥當勞所拿走的血汗錢,自己在一個海濱城市挑起了與之抗爭的大旗,中國人自己的KFC,取名進步之家。我想他是成功人士之一,雖然他不懂英文,沒有什么過高的職位,沒有那些值得顯示的東西。他經(jīng)常說,人活著,對社會做了些什么,這是我自己常想的。我多招些人,創(chuàng)造些就業(yè)機會,多納稅,活著也有意思。

連鎖店已經(jīng)有四五家了,西餐的風險非常大,當初選擇的時候冒著破產(chǎn)的危險,F(xiàn)在他成功地經(jīng)營著,以百分之六十的價格對中國人(也有外國人)出售著相同質(zhì)量的西餐食品。

希望兒子成為這樣的人,并不在他超過幾千萬的身價,而是既能夠跳出自身的東西,多想一想,多努努力,僅此而已!

這是不是比名牌大學,高薪的職位與外國的國籍更難以得到呢?接觸的朋友中,如他者很少,無論是移民一族還是留學群體,無論是國外高薪人士還是從政的官員。

這就是我的困惑,而且需要諸位朋友共討論給予指點的困惑。

hxysbaby 的回復: (寫于8/2/2001 12:19:10 PM)

我同意教育孩子還有最最重要的東西,是情商。

不過,我知道我的目標。
我希望我的孩子善良、正直、尊重他人、自力更生(最好不要依靠我,這么說是因為做媽媽的難免會心軟)、不嬌氣、能吃苦(包括身體上和精神上的苦)、有毅力、做事認真并有始有終,善于與人交流。

具備這些品質(zhì),我相信孩子會健康快樂地生活在這個世界上,任何艱難困苦都不會打倒她。我個人認為,對于孩子來說,培養(yǎng)孩子具備這些品質(zhì),遠比智力開發(fā)重要。

悄悄 的回復: (寫于8/2/2001 12:11:37 PM)

你的帖子寫的真好,說到了我的心坎里。語言永遠是早教的一個方面,還有更多更多的成長快樂,等著我們和親愛的寶寶一起去體會!

想看到你更多的美文。?鞓。

擺事實,不講道理??還是這個雙語問題(五)

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