不要以為剛出生的寶寶除了吃奶就是睡覺，所以無(wú)需給他們購(gòu)買玩具。要知道，新生兒每天清醒的時(shí)候非常靈敏，具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。所以，家長(zhǎng)可給他們選擇合適的玩具，充分調(diào)動(dòng)他們的視覺、觸覺和聽覺等。
適合玩具：輕柔的音樂(lè)盒、色彩鮮艷的懸掛玩具，柔軟的毛絨玩具，悅耳的搖鈴和撥浪鼓，黑白相間的圖紙，五彩繽紛的氣球或動(dòng)物，兒童安全活動(dòng)鏡子等。
特別說(shuō)明：新生兒的視覺發(fā)育還不成熟，黑白相間的圖紙、安全的兒童鏡和多彩的玩具可以刺激寶寶的視覺發(fā)育。但他們的聽覺很敏感，而輕柔的音樂(lè)盒和搖鈴可以安撫他們煩躁的情緒，讓其安靜下來(lái)。
22-3個(gè)月這個(gè)階段的寶寶開始慢慢的感知和觸摸周圍的世界了，喜歡別人陪著他，周圍有玩具會(huì)嘗試用手觸摸，或者放在嘴里搖一搖。他們學(xué)會(huì)了眼神180°移動(dòng)、抓握擊打、俯臥抬頭等，對(duì)周圍的世界充滿了好心。
適合玩具：各種彩色鮮艷的圖畫布書，可移動(dòng)的玩具，輕柔發(fā)聲的音樂(lè)盒和搖鈴，可以捏出聲音的硅膠玩偶，稍大的彩圈，內(nèi)有鈴鐺的充氣氣球，不倒翁，小勺子等。
特別說(shuō)明：寶寶趴在床上的時(shí)候，可以用肘部撐起自己。如果給他玩具，會(huì)抓著并毫無(wú)目的的揮舞。雖然這個(gè)階段的寶寶還不會(huì)可以伸手抓握，但已經(jīng)會(huì)拳打腳踢，當(dāng)發(fā)現(xiàn)被自己碰觸的玩具會(huì)動(dòng)的時(shí)候，還會(huì)繼續(xù)再打。
34-6個(gè)月小家伙這個(gè)階段不再總握著拳頭啦，自己可以主動(dòng)伸手夠玩具，還會(huì)把玩具在兩手中間傳遞，充滿了好奇的研究之后，還會(huì)放到嘴里去探索一番。除此之外，大運(yùn)動(dòng)方便也學(xué)會(huì)了翻身和坐立，開始擁有更廣闊的視角。
適合玩具：活動(dòng)毯、發(fā)聲的橡皮玩具和手腳環(huán)、洗澡玩具、軟材質(zhì)球類、不倒翁、可以抓握的搖鈴、寶寶圖書等。
特別說(shuō)明：寶寶從3個(gè)月開始，就開始初步分辨各種顏色，尤其對(duì)紅黃藍(lán)三原色更感興趣，多彩的玩具可以促進(jìn)寶寶辨色能力。抓握類的軟材質(zhì)玩具，可以訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力。
47-12個(gè)月進(jìn)入這個(gè)階段的寶寶大都學(xué)會(huì)了獨(dú)立翻身、爬行、模仿等，有些發(fā)育快的寶寶還學(xué)會(huì)了說(shuō)話和走路。他們喜歡色彩鮮艷、會(huì)移動(dòng)和能發(fā)出聲音的玩具。手指技能也更靈活，可以主動(dòng)抓取玩具，學(xué)會(huì)了投擲和敲打。
適合玩具：搖鈴活動(dòng)架，無(wú)毒牙膠，各種積木，玩具琴，拖拉玩具，玩具鼓，認(rèn)知卡片，帶蓋的瓶子，玩具收納盒等。
特別說(shuō)明：玩具鼓、帶蓋的瓶子、裝玩具的盒子、玩具琴、積木等都可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，能發(fā)出聲音的玩具還可以刺激寶寶的聽覺，卡片有助于提高寶寶的認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力。
51-2周歲寶寶1歲以后，不僅可以獨(dú)立行走玩耍，還可以在大人的協(xié)助下完成一些精細(xì)動(dòng)作。這個(gè)時(shí)期的寶寶由于掌握了更多的本領(lǐng)，他們對(duì)玩具的需求不僅僅是好看，還需要好玩。他們希望可以通過(guò)探索玩具，獲得心理上的滿足。
適合玩具：積木、繞珠、串珠子、球、形狀拼圖、疊疊樂(lè)、敲敲球、卡片圖書、模擬電話、會(huì)對(duì)話行走的玩偶、畫板、挖沙工具等。
特別說(shuō)明：積木、繞珠，串珠子，投籃撿球可以鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力；形狀拼圖，疊疊樂(lè)、敲敲球有助于提高寶寶的邏輯思考能力；各種卡片圖書對(duì)記憶力和認(rèn)知能力大有用處；模擬玩具和互動(dòng)玩具，可以強(qiáng)化寶寶的語(yǔ)言能力和溝通能力；畫板、兒童琴等可以提高孩子的藝術(shù)能力。
62-3周歲2歲以后，寶寶的想象力和創(chuàng)造力開始變得豐富，是吸收性思維和感知發(fā)展的重要階段，也是寶寶器官協(xié)調(diào)和肌肉發(fā)展的敏感時(shí)期。很多家長(zhǎng)都驚訝，寶寶這個(gè)階段變得很乖，還會(huì)模仿大人做事。
適合玩具：拼圖、各種球類、拉著走的玩具、橡皮泥、廚房設(shè)備玩具、積木、拼插玩具、各種玩具車和玩偶娃娃等。
特別說(shuō)明：孩子在這個(gè)階段的模仿能力特別強(qiáng)，他們開始給玩偶娃娃喂飯，學(xué)著用廚房用具做美食，把積木穿起來(lái)給媽媽做一串項(xiàng)鏈......家長(zhǎng)可以給孩子提供多一些的益智類玩具，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
74-6周歲比起嬰幼兒來(lái)說(shuō)，4歲以后的兒童活動(dòng)能力和思維能力更甚一籌。他們可以講完整的故事，對(duì)想象力的玩具更感興趣，手眼協(xié)調(diào)能力也更強(qiáng)，會(huì)欣賞和制作一些簡(jiǎn)單的手工和美術(shù)，可以把物體按照一定的規(guī)律進(jìn)行排放。
適合玩具：球類、畫板、拼圖、組裝玩具、膠水剪紙、棋類、醫(yī)生用具、鐘表、故事繪本等。
特別說(shuō)明：各種球類可以增強(qiáng)寶寶體質(zhì)，鍛煉精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作；釣魚玩具、畫板、套圈、貼畫、剪紙等玩具，可以提高孩子機(jī)體協(xié)調(diào)能力；拼圖、橡皮泥、組裝玩具等可以鍛煉孩子的思維和動(dòng)手能力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/543045.html
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