大家認(rèn)為，三歲之前是寶寶能力培養(yǎng)和性格形成的關(guān)鍵階段，在這個(gè)時(shí)期的寶寶接受怎么樣的教育，跟隨怎么樣的人，都會(huì)影響到寶寶將來性格的形成。跟朝夕相處的身邊的人所做的每件事情，所說的每一句話，都會(huì)為寶寶將來性格的形成做好鋪墊。這就是所謂的“三歲看大，七歲看老”

3歲看到老的科學(xué)依據(jù)

科學(xué)研究顯示，3歲之前是一個(gè)人大腦發(fā)育的重要時(shí)期。一個(gè)人出生時(shí)腦重量只有370克，第一年年末時(shí)，嬰兒腦重就已經(jīng)接近成人腦重的百分之六十。第二年年末時(shí)，約為出生時(shí)的3倍，約占成人腦重的75%;到3歲時(shí)，嬰兒腦重已接近成人腦重的范圍，以后發(fā)育速度就變慢了。所以孩子在出生后2～3年內(nèi)，無論在生理和心理方面，良好的育兒刺激對(duì)大腦的功能和結(jié)構(gòu)都有重要的影響。

為證實(shí)3歲在一個(gè)人一生中究竟起到多大作用，1980年英國倫敦精神病研究所教授卡斯比同倫敦國王學(xué)院的精神病學(xué)家們進(jìn)行了一項(xiàng)別具一格的試驗(yàn)觀察。研究人員以當(dāng)?shù)匾磺��?歲幼兒為研究對(duì)象，先是經(jīng)過一番調(diào)查分析，然后將他們分為五種類型：充滿自信型、良好適應(yīng)型、自我約束型，沉默寡言型,和坐立不安型。到2003年，當(dāng)這些3歲孩子都長(zhǎng)成了26歲的成人時(shí)，卡斯比教授再次與他們進(jìn)行了面談，并且對(duì)他們的朋友和親戚進(jìn)行了走訪。

這些三歲寶寶的言行竟然準(zhǔn)確預(yù)示了他們成年后的性格，讓教授相當(dāng)驚訝。他對(duì)自己的試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并在2005年發(fā)表了報(bào)告演說，這一報(bào)告在國際育兒學(xué)術(shù)界引起了轟動(dòng)，為“3歲看老”的說法提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。

卡斯比教授指出，一個(gè)人對(duì)3歲之前所經(jīng)歷的事情會(huì)像海綿一樣吸收。這意味著孩子性格形成和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期就在3歲之前，這個(gè)階段的孩子跟隨什么樣的人，接受什么樣的教育，就將會(huì)形成相應(yīng)的性格。和其朝夕相處的成人所說的每一句話，所做的每一個(gè)動(dòng)作都可能會(huì)深深地烙在他們的心靈深處。

綜上所述我們可以知道，寶寶在三歲之前的成長(zhǎng)發(fā)展中，爸爸媽媽跟幼兒園的老師承當(dāng)著義不容辭的重任。爸爸媽媽只有注意寶寶在3歲這個(gè)關(guān)鍵階段的性格培養(yǎng)，才能有利于寶寶的身心發(fā)展，有利于寶寶養(yǎng)成良好的性格和個(gè)性。成為生活中的佼佼者。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/543095.html

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