那么在這樣的狀態(tài)下，我想從小培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念是重要的，而且非常重要。性格決定命運(yùn)，從我?guī)邪�，到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友就是動(dòng)作很迅速很快，喜歡速戰(zhàn)速?zèng)Q，那么有的小朋友的性格就是特別的慢，很喜歡拖拉，這樣的性格一直到大，那么就會有更多的問題產(chǎn)生，很多小朋友到步入小學(xué)以后，考試卷子答不完，不止是小學(xué)，中學(xué)，甚至高中都有這樣的情況。有的人可能會說，這是因?yàn)樗麄儾粫�，但是還有一部分是會做又答不完，那有怎么解釋呢？那就是動(dòng)作太慢。
這兩天，我突發(fā)奇想，一直在拿我們班的幼兒做了一個(gè)試驗(yàn)，我要從小培養(yǎng)他們的餓時(shí)間觀念，讓他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做事情，并且做好事情，知道在什么時(shí)間內(nèi)應(yīng)該去做什么事情，而且知道這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，只能做這樣的一件事情，其他的事情不能去做。
首先，每天晨間接待以后，就是晨間活動(dòng)，在這段時(shí)間內(nèi)，會有個(gè)別的幼兒來的早。我就安排他們完桌面游戲，并且讓他們抬起頭來看著我，我拿出了一根長長的棒子指到，我們班的掛表上面，告訴他們。當(dāng)黑黑的長長的針指到，下面小姑娘頭的位置上，我們就要收拾玩具了，他們都很積極的看著我并且，很好奇。我告訴他們，你們到了時(shí)間要告訴老師收拾玩具哦，結(jié)果第一天的時(shí)候他們就很注意看時(shí)間，然后有三個(gè)小朋友告訴我時(shí)間到了，老師要收拾積木了。這個(gè)方案，我已經(jīng)實(shí)施到現(xiàn)在是三天了，在這三天里，小朋友們已經(jīng)形成了一定的條件發(fā)射，他們會有意識的去觀察表的變化，指針走到哪里了。托班幼兒，我不要求他們可以看懂表，什么時(shí)間是幾點(diǎn)啊，那對他們來說是沒有必要的。但是，有必要讓他們知道“到什么時(shí)間，做什么事情”這個(gè)時(shí)間觀念的養(yǎng)成是很重要的。
在午睡后，我們班會有一半的小朋友會醒的很早，那我又告訴他們了，指針指到小姑娘的頭上了，就是我們的起床時(shí)間，時(shí)間沒到，是不可以起床的，這樣不僅解決了小孩子睡醒后會調(diào)皮，避免影響了其它沒有睡醒的幼兒。他們的小眼睛會一直盯著掛表看，然后會告訴我起床的時(shí)間，到點(diǎn)了，他們就會說：金老師，可以起床了！
我在網(wǎng)上面查了查，對從小培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念這一塊文章幾乎沒有，少之又少，如果我一直做下去，每天反思，把積累的經(jīng)驗(yàn)也可以總結(jié)寫成一篇不錯(cuò)的文章呢。人們常常說，用心觀察每一個(gè)事物，你會發(fā)現(xiàn)它每天都是不同的，都在變化著的。培養(yǎng)幼兒時(shí)間觀念的這一塊內(nèi)容還有很深度的東西可以挖掘和開發(fā)。我會繼續(xù)努力的做好每一天，希望通過自己的努力和一點(diǎn)一滴，可以帶給孩子們更多的快樂和更好的培養(yǎng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/543107.html
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