那么在這樣的狀態(tài)下,我想從小培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念是重要的,而且非常重要。性格決定命運(yùn),從我?guī)邪,到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有的小朋友就是動(dòng)作很迅速很快,喜歡速戰(zhàn)速?zèng)Q,那么有的小朋友的性格就是特別的慢,很喜歡拖拉,這樣的性格一直到大,那么就會(huì)有更多的問(wèn)題產(chǎn)生,很多小朋友到步入小學(xué)以后,考試卷子答不完,不止是小學(xué),中學(xué),甚至高中都有這樣的情況。有的人可能會(huì)說(shuō),這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)做,但是還有一部分是會(huì)做又答不完,那有怎么解釋呢?那就是動(dòng)作太慢。
這兩天,我突發(fā)奇想,一直在拿我們班的幼兒做了一個(gè)試驗(yàn),我要從小培養(yǎng)他們的餓時(shí)間觀念,讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)做事情,并且做好事情,知道在什么時(shí)間內(nèi)應(yīng)該去做什么事情,而且知道這個(gè)時(shí)間段內(nèi),只能做這樣的一件事情,其他的事情不能去做。
首先,每天晨間接待以后,就是晨間活動(dòng),在這段時(shí)間內(nèi),會(huì)有個(gè)別的幼兒來(lái)的早。我就安排他們完桌面游戲,并且讓他們抬起頭來(lái)看著我,我拿出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子指到,我們班的掛表上面,告訴他們。當(dāng)黑黑的長(zhǎng)長(zhǎng)的針指到,下面小姑娘頭的位置上,我們就要收拾玩具了,他們都很積極的看著我并且,很好奇。我告訴他們,你們到了時(shí)間要告訴老師收拾玩具哦,結(jié)果第一天的時(shí)候他們就很注意看時(shí)間,然后有三個(gè)小朋友告訴我時(shí)間到了,老師要收拾積木了。這個(gè)方案,我已經(jīng)實(shí)施到現(xiàn)在是三天了,在這三天里,小朋友們已經(jīng)形成了一定的條件發(fā)射,他們會(huì)有意識(shí)的去觀察表的變化,指針走到哪里了。托班幼兒,我不要求他們可以看懂表,什么時(shí)間是幾點(diǎn)啊,那對(duì)他們來(lái)說(shuō)是沒(méi)有必要的。但是,有必要讓他們知道“到什么時(shí)間,做什么事情”這個(gè)時(shí)間觀念的養(yǎng)成是很重要的。
在午睡后,我們班會(huì)有一半的小朋友會(huì)醒的很早,那我又告訴他們了,指針指到小姑娘的頭上了,就是我們的起床時(shí)間,時(shí)間沒(méi)到,是不可以起床的,這樣不僅解決了小孩子睡醒后會(huì)調(diào)皮,避免影響了其它沒(méi)有睡醒的幼兒。他們的小眼睛會(huì)一直盯著掛表看,然后會(huì)告訴我起床的時(shí)間,到點(diǎn)了,他們就會(huì)說(shuō):金老師,可以起床了!
我在網(wǎng)上面查了查,對(duì)從小培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念這一塊文章幾乎沒(méi)有,少之又少,如果我一直做下去,每天反思,把積累的經(jīng)驗(yàn)也可以總結(jié)寫成一篇不錯(cuò)的文章呢。人們常常說(shuō),用心觀察每一個(gè)事物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它每天都是不同的,都在變化著的。培養(yǎng)幼兒時(shí)間觀念的這一塊內(nèi)容還有很深度的東西可以挖掘和開(kāi)發(fā)。我會(huì)繼續(xù)努力的做好每一天,希望通過(guò)自己的努力和一點(diǎn)一滴,可以帶給孩子們更多的快樂(lè)和更好的培養(yǎng)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/543107.html
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