以前，科技還沒(méi)有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，信息來(lái)源也沒(méi)有如今這么豐富，孩子學(xué)習(xí)的第一對(duì)象就是父母，然后是老師，隨著他們的不斷成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)對(duì)象逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橥�齡人與朋友。而現(xiàn)如今，隨著科技的進(jìn)步，孩子學(xué)習(xí)的渠道和資源越來(lái)越多，然而，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些科技帶給孩子的影響的爭(zhēng)論，這個(gè)問(wèn)題也困擾著很多家長(zhǎng)，下面我們就來(lái)分析一下科技進(jìn)步對(duì)孩子的利弊。

一、科技進(jìn)步帶給孩子的積極影響

當(dāng)然，科技進(jìn)步意味著社會(huì)和文明的進(jìn)步，它積極的一面是大家有目共睹的，而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也發(fā)揮著重要的積極作用。

1、增加了孩子生活的舒適度

跟家長(zhǎng)甚至再老輩的人小時(shí)候相比，如今時(shí)代的孩子可以更容易的獲得專業(yè)知識(shí)。不管是從精神上還是從身體上，他們的成長(zhǎng)速度更快一些。而且他們對(duì)自己與周?chē)�的世界有更好地了解和認(rèn)識(shí)。

2、孩子的娛樂(lè)方式發(fā)生了變化

以前的孩子們主要是進(jìn)行戶外活動(dòng)，而如今的大多數(shù)孩子把自己限制在書(shū)房中，電腦上，這好像也逐漸成了他們的樂(lè)趣。而他們?nèi)笔У膽敉饣顒?dòng)只能通過(guò)在學(xué)校的時(shí)候彌補(bǔ)。所以現(xiàn)在幾乎所有的學(xué)校對(duì)課外運(yùn)動(dòng)都越來(lái)越重視。

二、科技進(jìn)步帶給孩子的消極影響

所有的事情都有正反兩面，科技進(jìn)步對(duì)孩子的影響有積極的，也有消極的，倘若我們開(kāi)始關(guān)注先進(jìn)技術(shù)給孩子最初的生活帶來(lái)的不利影響，那么我們就不難發(fā)現(xiàn)：

1、讓孩子變得孤單

如今的孩子們讀的書(shū)越來(lái)越多，并且他們可以通過(guò)很多其他渠道獲取知識(shí)。除了在學(xué)校的時(shí)間，他們一旦閑暇下來(lái)，就會(huì)借電視機(jī)和電腦等打發(fā)時(shí)間，以至于游泳以及其他有助于他們身體健康的活動(dòng)時(shí)間就被剝奪了。這無(wú)疑會(huì)使孩子的性格變得內(nèi)向，孤單，不僅不利于孩子的身體健康，也會(huì)阻礙他們未來(lái)的身心發(fā)展。

2、讓孩子過(guò)早的失去天真

現(xiàn)在的孩子越來(lái)越熱衷于競(jìng)賽，致使他們趕超別人的欲望更為強(qiáng)烈。而家長(zhǎng)也總是把獲得第一的愿望強(qiáng)加在孩子身上，使他們背負(fù)的壓力過(guò)大。這就導(dǎo)致孩子們爭(zhēng)先參加各種各樣的活動(dòng)，比如研習(xí)、跳舞、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。他們的大腦總是被這樣或那樣的問(wèn)題包裹的密不透風(fēng)，并且他們總是希望對(duì)所有的問(wèn)題都能夠解答。于是使孩子們極其迅速的成長(zhǎng)，以至于在很小的時(shí)候就變得很成熟，讓孩子過(guò)早的失去了本該有的天真。

可見(jiàn)，科技進(jìn)步對(duì)孩子的影響有好有壞，不能一概而論。所以，家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子業(yè)余生活的引路人，幫助他們合理分配業(yè)余時(shí)間，使他們的業(yè)余活動(dòng)更加豐富，促進(jìn)孩子健康、全面發(fā)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/544367.html

相關(guān)閱讀：