前言：很多人說(shuō)，打有必要的驚醒作用。那我只能說(shuō)，動(dòng)手也許見(jiàn)效快，但不動(dòng)手也能達(dá)到同樣的效果，諸多不動(dòng)手的父母即為例證。如何耐心的教化小孩兒，這就要看父母的技巧和修養(yǎng)了。

　　語(yǔ)心 麻煩的2歲，初步培養(yǎng)自控能力

　　觀察兒子及其同齡孩子2歲時(shí)的表現(xiàn)，感覺(jué)最難處理的就是情緒。以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，要想大家“相安無(wú)事地”渡過(guò)這terrible two，以及未來(lái)成長(zhǎng)過(guò)程中難以預(yù)料的N個(gè)terrible階段，有一點(diǎn)很重要：訓(xùn)練孩子的自我控制能力。換句話說(shuō)就是從小要讓孩子練就自律、自我調(diào)節(jié)、自我排解的能力。

　　首先要立規(guī)矩。讓小朋友知道大是大非，什么能做什么不能做。尤其是教給他處理問(wèn)題的方法，然后在此基礎(chǔ)上幫助孩子規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)自我控制能力。

　　其次是慢慢引導(dǎo)孩子管理自己的情緒，或者說(shuō)幫助孩子適當(dāng)?shù)厥杞馇榫w。讓孩子明白凡事都要守規(guī)矩，不能任性，隨心所欲，更不能以發(fā)脾氣、哭鬧等方式要挾。

　　比如我家小朋友在2-3歲時(shí)常常因?yàn)橥娣e木搭不好，或是某個(gè)要求得不到滿足等等哭鬧。我們通常的處理辦法是，如果他是因?yàn)橥嬗螒蜃约翰粷M意而發(fā)脾氣，就跟他一起想辦法解決他的難題，慢慢引導(dǎo)他懂得在遇到難題時(shí)(比如自己做不了的事情)要想辦法或者向別人求助，而不是哭。如果是因?yàn)闊o(wú)理要求得不到滿足而哭鬧，那就先由他渲泄，等他稍稍平靜后再跟他交流，給他機(jī)會(huì)傾訴自己的不愉快，然后跟他解釋為什么剛才那樣做不好，至少要讓他明白，亂發(fā)脾氣是無(wú)濟(jì)于事的，也是不好的。

　　孩子小，領(lǐng)會(huì)不了太多的道理，只能靠我們做父母的堅(jiān)持原則，用耐心和愛(ài)心一點(diǎn)一滴地灌輸，在這過(guò)程中你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子亂發(fā)脾氣、任性的時(shí)候少了，而更愿意用語(yǔ)言交流的方式把心中的不快說(shuō)出來(lái)，向你求助。

總結(jié)：教育的方式有很多，不打罵不代表沒(méi)有控制力。很多朋友也提到了，中國(guó)家長(zhǎng)的打罵，有時(shí)候并不是必要的教育手段，而只是自身的發(fā)泄而已。這是我們必須要杜絕的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/545145.html

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