對(duì)孩子來說，交朋友是件令人激動(dòng)的事。心理學(xué)大師弗洛伊德的學(xué)生蘇利文認(rèn)為：人際關(guān)系對(duì)人格的發(fā)展十分重要，尤其是兒童時(shí)期的交友狀況，更會(huì)深深地影響孩子未來的人際關(guān)系和自尊，其力量不亞于父母的教育和愛心。

　　事實(shí)上許多許多研究結(jié)果也顯示出：假如幼兒時(shí)期缺乏友伴或者被同伴拒絕，不僅會(huì)造成情緒上的傷害，出現(xiàn)害羞、恐懼、自卑等等的不良心理癥狀，也會(huì)影響其日后其他性格的發(fā)展。

　　兒童心理學(xué)家表示：父母是培養(yǎng)孩子人際交往能力的最佳教練，那么在鼓勵(lì)孩子交友時(shí)，父母該注意些什么？

　　1、對(duì)幼兒來說，過完3周歲生日，就開始與別的孩子交朋友了。他喜歡和其他孩子在一起，除了特別要好的同伴之外，常隨著游戲更換朋友，即使在玩游戲時(shí)，也還是各玩各的，兩個(gè)小孩子之間并沒有相互作用。4歲時(shí)，他常常將朋友這個(gè)詞掛在嘴邊，也懂得邀朋友一起玩和分享玩具，他們之間的相互作用開始慢慢產(chǎn)生，發(fā)展，也就是說朋友關(guān)系有了一定的持續(xù)性。五歲之后開始喜歡討好小伙伴，希望獲得贊揚(yáng)，一般愛服從年齡稍長(zhǎng)孩子的話。

　　2、在3歲時(shí)，可幫助孩子計(jì)劃一些交往活動(dòng)，讓他每周和其他孩子一起玩幾次，打下交友的基礎(chǔ)；4歲時(shí)，父母親要關(guān)心他與小伙伴相處的狀況，傾聽他交往過程中的喜怒哀樂；5歲時(shí)，如果孩子遭到同伴的欺負(fù)，不能在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，當(dāng)孩子抱怨同伴的不是時(shí)，父母只需作個(gè)聽眾而不要加以任何評(píng)價(jià)，才不會(huì)讓孩子走向孤立。

　　3、假如父母本身極少很朋友來往，孩子怎么能體會(huì)到朋友的重要性呢？如果父母慷慨大方，孩子則較樂于與人分享；若父母對(duì)孩子經(jīng)常打罵，則孩子可能就會(huì)沖動(dòng)粗暴，無法懂得別人的情緒，也不會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。所以父母要時(shí)刻檢查自己的教養(yǎng)方式與態(tài)度，避免由于自身行為方式的偏差而使孩子情緒受到傷害，繼而影響人際關(guān)系。

　　4、父母親還要適時(shí)地傳授一些基本的交往經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓孩子體會(huì)到如何建立與維持友誼。父母可利用各種場(chǎng)所，教給孩子一些朋友間交往的禮節(jié)。

　　5、排隊(duì)等車時(shí)，要依次上車，不能越位，那么他在幼兒園也會(huì)很有耐心等待老師分發(fā)物品。

　　6、告訴孩子：出門要說再見，見到其他小朋友要打招呼，尤其是打招呼時(shí)語氣要熱情，雙目要注視對(duì)方，才能讓對(duì)方感受到你的誠意。

　　7、如果孩子有插嘴的習(xí)慣，要提醒他，不要打斷大人的對(duì)話，必須等交流有一個(gè)休息的時(shí)候再說話。如果有緊急事情，如上廁所，需要打斷也是被允許的，但要用“對(duì)不起……”的話語來表達(dá)。

　　8、帶著孩子去朋友家做客的機(jī)會(huì)，讓孩子見見世面，豐富他在新環(huán)境中與人交往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系。具體方法如下：

　　·在作客前要告訴他拜訪的客人家的一些基本情況，包括家里的成員有哪些，怎么稱呼，讓孩子有一定的心理準(zhǔn)備；
　　·作客之前提出一些到客人家里應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，如未經(jīng)人家允許不能亂拿東西；
　　·出門前父母自己要打扮得體，也要幫孩子打扮一新，這樣才能讓孩子對(duì)自己充滿自信，進(jìn)而養(yǎng)成待人接物時(shí)注意自己穿著打扮整潔大方的習(xí)慣；
　　·拜訪時(shí)，主動(dòng)讓孩子與客人家里的在場(chǎng)成員打招呼，陪著小朋友好好地玩耍，進(jìn)餐時(shí)也要提醒他要等待別人先上桌之后再吃飯，不要自己埋頭吃而不管他人。

　　總之，父母要通過言傳身教，對(duì)孩子不斷熏陶與滲透，幫助他投入兒童社會(huì)，尋找小朋友，結(jié)識(shí)小伙伴，并且成為有禮貌的孩子，這會(huì)有助于孩子友誼的保持與發(fā)展，也會(huì)使之心理更加健康的發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/548859.html

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