現(xiàn)在的孩子對(duì)世界的認(rèn)知非常有局限性，并非孩子的見(jiàn)聞少，而是孩子很少去“動(dòng)腦筋”，因?yàn)楹芏嗍虑椋覀兊母改付继婧⒆幼隽�，孩子的雙手也只是用來(lái)學(xué)習(xí)和打游戲了，而對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知是需要孩子在“動(dòng)腦筋”的基礎(chǔ)付諸實(shí)踐，才能更深刻地體會(huì)生活、認(rèn)識(shí)世界。那么，家長(zhǎng)該如何激發(fā)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢？
1、培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣
家長(zhǎng)是孩子的第一老師，所以很多時(shí)候父母對(duì)一事物的興趣都會(huì)對(duì)孩子有相當(dāng)大的影響，所以父母要對(duì)周圍的事物保持深厚而積極的態(tài)度，進(jìn)而去影響孩子，讓孩子產(chǎn)生興趣，孩子的好奇心都是相當(dāng)重的，所以一旦引起他們的興趣，他們就會(huì)想方設(shè)法克服困難達(dá)到自己的目的。平時(shí)，父母也可針對(duì)一些事物對(duì)孩子提一些問(wèn)題，來(lái)激發(fā)孩子的求知欲，引導(dǎo)他們進(jìn)行思考。
2、從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣
對(duì)于平時(shí)不太愛(ài)動(dòng)腦的孩子，可以由易到難這樣的一個(gè)過(guò)程，剛開(kāi)始可以從兩事物的不同進(jìn)行觀察，然后再提更深入的問(wèn)題來(lái)讓孩子思考解決。
3、將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中
寓教于樂(lè)這個(gè)永遠(yuǎn)是最好的教育方式，對(duì)于3-6歲的孩子，對(duì)抽象事物還不能很好的理解，所以就要把這些東西放到實(shí)踐中幫助他們更好的理解，像經(jīng)常參加一些小活動(dòng)，接龍游戲、猜迷游戲等等小活動(dòng)中。
4、讓孩子讀一些有益的刊物，看“七巧板”等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦。
5、帶孩子到大自然、到社會(huì)中去感受生活，拓寬生活空間。
觀察四季的不同、動(dòng)植物的特征等，耐心地解答孩子提出的一些問(wèn)題。
6、運(yùn)用激勵(lì)的手段，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅
哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過(guò)，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子與自己一起做家務(wù)，孩子都會(huì)非常欣喜并且有成就感的，而在這些簡(jiǎn)單的勞作中，孩子會(huì)鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，還有做事的方法，并且在遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)有疑問(wèn)并提出，這些都會(huì)很好的引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考解決，并提高各方面能力的提高。
對(duì)于孩子動(dòng)腦的能力，父母可以有意識(shí)的去進(jìn)行這些動(dòng)作與活動(dòng)，進(jìn)而引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹鎸?duì)孩子的進(jìn)步，要做出肯定，就算表現(xiàn)平平，也要表示肯定，并可提出對(duì)他的期望。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/549867.html
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