“沉迷”這個詞，對于五六歲的孩子來說可能太過沉重。然而，對于很多家長而言，這個字眼卻能很好地反映他們現(xiàn)在的憂慮。前不久，網(wǎng)絡(luò)上曾流傳過一張照片，幾個不到十歲的孩子圍坐一起，自顧自地擺弄一部部閃閃發(fā)光的iphone手機(jī)。父母們的憂慮就在于此，在這個科技無孔不入的時代，自己的孩子是不是會變成一個電子娃娃——戶外活動越來越少，伙伴交流越來越少，相反，游戲越玩越溜，網(wǎng)友越來越多……這會不會妨礙他們之后的成長、升學(xué)？會不會影響他們今后步入社會、與人交往？除了擔(dān)心，我們還能做些什么？ 與屏幕交流恐影響孩子的語言學(xué)習(xí)
首都師范大學(xué)心理咨詢中心主任藺桂瑞表示，兒童早期語言發(fā)展的相關(guān)研究結(jié)果顯示，孩子語言模塊的發(fā)育主要來自與人的交流。聽別人說話和發(fā)出簡單的聲音，這些小細(xì)節(jié)刺激著孩子幼小的大腦中關(guān)于語言的部分不斷發(fā)育，這也給孩子今后的語言能力打下了基礎(chǔ)。
“所以雖然現(xiàn)在iphone里有很多很吸引人的東西，同樣也可以刺激孩子的大腦，但是相應(yīng)的語言模塊得不到充分的刺激，在與屏幕的交流中孩子得不到語言的學(xué)習(xí)，這也可能會讓孩子今后與人的交流出現(xiàn)困難�！�
“孩子最主要的課堂就是在家庭，如果家里有人來拜訪，孩子還在玩而沒有做出任何反應(yīng)，家長又沒有及時糾正。那么今后，當(dāng)他遇到有人拜訪的時候，很可能因為家庭教育的缺失而不知道如何應(yīng)對，繼而會因為挫折感而選擇逃避，從而影響自己與別人交流的能力�！�
不過藺桂瑞還提醒家長們，對于社會中充斥著的一些新鮮事物，也不應(yīng)該一味地讓孩子隔斷。如果家里有iphone，也不必刻意藏起來，應(yīng)該讓孩子慢慢習(xí)慣，以免日后乍一接觸而沉迷其中。
玩iphone的習(xí)慣不好，影響孩子日后生活
目前不乏一些家長對iphone持肯定態(tài)度，他們會下載一些益智的小游戲到手機(jī)給孩子玩，甚至專門給孩子買一部手機(jī)。
藺桂瑞表示，益智游戲的早教功能也是需要在和家長或老師的交流中完成的。當(dāng)孩子按照游戲的提示完成了一項任務(wù)，他對于這個游戲的理解和自己的想法無處表達(dá)，最后也還是沒有任何收獲，學(xué)不到任何的東西。“現(xiàn)在讓人擔(dān)心的是，家長一方面希望通過iphone培養(yǎng)孩子的智商，另一方面又給孩子不好的暗示。比如時間上無節(jié)制，這會對孩子以后的生活習(xí)慣造成很大的影響，當(dāng)他長大后遇到一件喜歡做的事也容易沉迷其中，而不懂得控制自己。還有一些家長覺得孩子玩玩就膩了，這也是給孩子灌輸了一種不好的習(xí)慣，就是什么事兒膩了不想干就可以放棄，這些壞的習(xí)慣給孩子日后的生活將造成非常大的影響。”
家長應(yīng)反思是否在用iphone拴住孩子
北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院原兒科主任醫(yī)師、親子教育專家張思萊表示，現(xiàn)在孩子喜歡玩iphone，多與家長有關(guān)。家長給孩子玩iphone一般出于兩種情況，一是家長自己覺得iphone很好玩，所以推薦給孩子，孩子很容易被iphone吸引住，但是當(dāng)孩子的自制能力不夠強(qiáng)，又缺少引導(dǎo)，就會越來越沉迷其中。
另外一種情況，家長把iphone當(dāng)成是一根繩子，用來拴住孩子�！耙郧霸谝恍┺r(nóng)村地區(qū)，母親要干活兒，就用一根腰帶把孩子拴在炕上。現(xiàn)在的家長同樣有這種心理，為了有片刻安寧，做點自己的事兒，把iphone當(dāng)成拴住孩子的繩子。說回來，孩子玩手機(jī)，家長的因素還是要占到80%。有的家長就說了，我們孩子就愛喝娃哈哈，那他的第一口不也是家長給的嗎？所以如果孩子玩手機(jī)太多，家長應(yīng)該從自己開始檢討�！�
【案例】
迷上iphone，六歲女兒變宅
五月媽媽，天涯社區(qū)網(wǎng)友：我在澳洲，這邊的小孩子幾乎都在玩iphone。包括朋友一兩歲的孩子，也會玩家人的iphone，都喜歡用iphone看照片。鄰居家的孩子甚至因此養(yǎng)成一個“習(xí)慣”，拿到別人的非iphone手機(jī)也會用手指去滑屏幕，滑半天不動就會哭，很可愛。
我家的寶寶再過幾天就六歲了。之前我一直很注意沒有讓寶寶接觸太多的電子產(chǎn)品，怕接觸太早對眼睛不好�？墒撬职肿罱鼡Q了iphone4，就把以前的iphone3給孩子玩。孩子很快上手。現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)孩子好像更喜歡自己一個人玩手機(jī)，有時候別的小朋友來家里她也不愿意出房間。有一次她爸爸想沒收她的手機(jī)，她居然把手機(jī)藏了起來，叫人哭笑不得。
【解決】
限制+引導(dǎo) 防電子娃娃
北京市大方家回民幼兒園園長蔡秀萍表示，在幼兒園的實際工作中也發(fā)現(xiàn)iphone之類的電子產(chǎn)品對孩子有很大的吸引力。當(dāng)孩子執(zhí)意要玩的時候，家長可以采取以下的一些措施：
1、轉(zhuǎn)移注意力。用其他更有趣的游戲來代替，比如戶外運動或者其他親子游戲。
2、限制使用時間。應(yīng)該把玩的時間限制在一次20分鐘以內(nèi)。
3、正確引導(dǎo)。在幼兒園的中大班里也會讓孩子上網(wǎng)去找和某一主題相關(guān)的內(nèi)容，這時候就可以引導(dǎo)孩子，讓孩子明白這個工具是用來輔助他們學(xué)習(xí)，而不是用來玩的。
4、如果遇到孩子哭鬧，語言的勸解無效時，不妨冷處理，或者帶孩子去戶外。
5、適當(dāng)給孩子的輔食中添加含有葉黃素的食品。葉黃素可以過濾掉藍(lán)光，同時也是眼睛的抗氧化劑，有助于減輕寶寶的視覺疲勞，避免長時間對著屏幕導(dǎo)致孩子視力下降。
采寫/本報記者 賀瀟 攝影/本報記者 尹亞飛
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/550215.html
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