隨著各大幼兒園課程進(jìn)入正常軌道，一些明年即將入讀幼兒園的孩子家長(zhǎng)也開始謀劃，為了讓自己孩子能更好地適合幼兒園生活，如今不少家長(zhǎng)將自家2歲左右的寶寶送進(jìn)各類早教機(jī)構(gòu)。不讓孩子輸在起跑線上。家長(zhǎng)的愿望讓市內(nèi)早教市場(chǎng)再度火熱。

　　記者近日走訪了解到，目前中山的早教機(jī)構(gòu)都傾向于采用西方模式，要么強(qiáng)調(diào)其發(fā)源于國(guó)外的連鎖老品牌，要么聲稱其采用的是國(guó)外引進(jìn)的早教模式。這些洋早教受到了年輕家長(zhǎng)們的青睞，盡管價(jià)格相對(duì)較高，但仍引來不少家長(zhǎng)為孩子報(bào)名參與。

　　早教市場(chǎng)大多為洋面孔

　　記者了解到，洋模式早教連鎖品牌幾乎占據(jù)了中山中高端市場(chǎng)，各大洋品牌都在峰華28、盛景尚峰、利和廣場(chǎng)等中心區(qū)設(shè)有門店。而在這些早教機(jī)構(gòu)的宣傳彩頁和廣告牌上，大都宣傳多元智能、蒙特梭利等西方幼教理論，開設(shè)的感官班、音樂班、語言班等課程名稱前面大都帶有西方理論的前綴。

　　目前中山的早教模式可以分為三類。一種是直接從國(guó)外拿過來，全球同步、純外教授課的親子課程。一種則是外國(guó)理論本土化的親子課程。還有一種是完全本土的親子課程。

　　不過，記者在網(wǎng)上搜索中山的早教機(jī)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的早教機(jī)構(gòu)網(wǎng)站上的宣傳圖片，都是清一色的洋面孔：快樂的洋娃娃照片，還有專業(yè)的洋教師宣傳畫。而在宣傳語上，早教機(jī)構(gòu)也紛紛與洋模式沾邊。如唯一由英國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)局下屬Prospects監(jiān)理的教育機(jī)構(gòu)、受澳洲醫(yī)學(xué)界、教育界以及澳洲學(xué)者聯(lián)合會(huì)認(rèn)證和推薦、源自意大利的世界著名的幼教模式等。

　　國(guó)外品牌不是硬杠杠 師資才是靈魂

　　很多家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，感性的成分占得比較多，家長(zhǎng)們往往最先注意到的是早教機(jī)構(gòu)的名氣。家長(zhǎng)張女士談道：在我不知道如何選擇的情況下，我想選國(guó)外的品牌總錯(cuò)不了。

　　對(duì)此，不少專家認(rèn)為，每個(gè)機(jī)構(gòu)依托的教材五花八門，師資力量也參差不齊，所以不能簡(jiǎn)單地憑國(guó)內(nèi)或者國(guó)外品牌來判斷好壞。

　　一個(gè)好的早教老師，從專業(yè)水準(zhǔn)的角度來看，首先是對(duì)教學(xué)理念的理解。不同的早教機(jī)構(gòu)采取的教學(xué)理念不一樣，所以早教老師對(duì)這些理念首先要吃透。中山市婦女兒童活動(dòng)中心小腳印早教的相關(guān)工作人員表示。

　　而東方愛嬰早教機(jī)構(gòu)方面也強(qiáng)調(diào)，師資力量的強(qiáng)弱是評(píng)判一個(gè)早教機(jī)構(gòu)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)還要注意觀察早教老師的授課內(nèi)容，有些早教機(jī)構(gòu)上課特別熱鬧，孩子們也玩得很開心，有些家長(zhǎng)就會(huì)覺得教學(xué)氣氛特別好。其實(shí)，從專業(yè)的角度來看，除了課堂的娛樂性外，家長(zhǎng)還要考慮老師授課的合理性。要針對(duì)每個(gè)不同年齡寶寶的敏感期進(jìn)行教育，否則教給他們的東西不僅不會(huì)吸收，還有可能適得其反。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/550283.html

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