千引導、萬引導，在孩子面前做榜樣是最好的引導。

　　
常言道：父母是孩子的第一任啟蒙老師。父母的一舉一動，對孩子來說都有著重要的影響，甚至影響孩子的一生。因為孩子的可塑性很強，父母好的行為會對孩子起著好的作用，父母的不良行為更容易讓孩子學壞，這是一種耳濡目染、潛移默化的作用。

　　
我們在高喊榜樣的重要性的同時，卻意識不到父母才是孩子真正的榜樣。無論是幾千年前、現(xiàn)在，還是將來，教育孩子的方法其實就存在于父母的心中，這是一個不爭的事實。孩子整天圍繞在父母身邊，第一個學習的榜樣就是父母。就算是父親早晨起床后看報紙的樣子，在孩子的腦海里也會留下難以磨滅的痕跡。

　　
當父母苦口婆心地給孩子講述學習的重要性，解釋是非曲直的時候，幾個孩子能夠理解并真正遵守呢？如果孩子能夠接受，那真是一件很幸運的事，但對一個八九歲的孩子來說是不太容易接受的。與其苦口婆心地說服孩子，不如父母先給孩子做一個表率，讓孩子自己去體會父母的良苦用心。作為父母，不能只考慮孩子怎樣做才能長大成才，還應該考慮自己如何做才能成為孩子的榜樣。

　
如果孩子每天面對的是愛嘮叨、愛發(fā)火、焦慮、緊張的父母，其情緒發(fā)育肯定是很糟的。領著孩子走進心理咨詢室的父母，各個都一臉的凝重。無不在用表情告訴咨詢者： “我的孩子有問題，希望你能幫幫我。”

　　
一位母親這樣傾訴：“我的孩子自控能力太差，嘴上講得好聽，就是做不到。每天我要發(fā)好多次火，他才能勉強完成一些作業(yè)，我都為他操碎了心。但是現(xiàn)在我們倆就像對頭一樣。他很厭煩我，聽不進去我的話。我真不知道該怎么辦？想到孩子爸爸每天那么辛苦在外賺錢，而我連個孩子都教育不好，我真是非常難過。更讓我焦心的是，孩子這樣下去，將來怎么辦？”

　　
這位母親言談中充滿了焦慮、失望、憂傷和無可奈何，我們能明顯地感受到她那沉重的心情。在講到孩子爸爸辛苦、孩子不要強、自己不能教育好孩子、對孩子擔憂等時，她控制不住自己激動的情緒，眼淚止不住地往下流。顯然，這是一個非常容易動情的母親。我們可以想見：每天面對不自覺的孩子，她要進行多少苦口婆心的勸說；當孩子聽不進去時，她又是多么的惱怒和傷心。

　　
針對這樣一個母親，我們首先幫助她解決的不是孩子的問題，而是她本身的情緒問題。因為孩子每天面對一個愛嘮叨、愛發(fā)火、焦慮和緊張的媽媽，他們又會有何反應？在家庭中，父母是兒童生活中接觸最密切的人，也是對兒童最有影響的人。

　　
年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們總是無意識地模仿父母的行為。父母是孩子的榜樣，父母的言行舉止無論好壞都會被孩子不自覺地效仿。好的行為被效仿，當然很好；但壞的被效仿了，改變起來是很難的。如果此時父母加以管教的話，孩子會說，既然父母這樣做，那他為什么不能這樣做？

　　
老王習慣在每天工作之前，先去鎮(zhèn)上的酒館喝上一盅。雖然知道這是個不好的習慣，妻子一直勸他戒掉，但是他想，反正只是自己的一個壞習慣而已，又不影響別人。

　　
一天，天降大雪，老王穿好棉襖，戴上手套，告別妻子后，和往常一樣吹著口哨向酒館走去。沒走多遠，他覺得有人跟在后面，回頭一看，竟是自己年幼的兒子。

　　
兒子踩著老王留在雪地上的腳印，邊跑邊興奮地喊：“爸爸，你看，我正在踩你的腳�。�”

　　
兒子的話令老王心中一頓，他想： “如果我去酒館，兒子踏著我的腳印，將來他也會去酒館的。”

　　
從那以后，這位父親再也不光顧酒館了。

　　
為人父母的，請走好你們的每一步，要知道，孩子正踏著你們的腳印呢。

　　
當我們友好而和善地對待他人時，我們的孩子就會學到我們的善；當我們心胸狹窄、自私自利時，我們的孩子也同樣學到了這些東西。如果我們?yōu)榱送频粢粋�不愿參加的約會而說謊，或者我們因為不想聽電話而讓孩子告訴人家我們不在家時，我們便在孩子的心靈中播下了撒謊的種子，受過騙的孩子也會去騙別人。孩子若看到家長從工廠里偷工具或在旅館里偷毛巾便會以為偷竊不是錯事。在家里看不見家長的笑臉、得不到愛撫的孩子將來也很難性格開朗并友愛地對待他人。

　　
身體力行，為孩子做一個好榜樣，孩子就會在父母的良好言談舉止中獲得更多的思想輔導和心靈營養(yǎng)，以及更好的精神扶助和鑄造。

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