春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……春天來了，寶貝們又閑不住了，他們精力充沛，在湖邊奔跑、在山上攀爬、在公園里跳躍，蹦蹦跳跳地尋找春天的足跡。

育嬰師徐老師告訴記者，兩三歲正是孩子多動、好動的時候，隨著春天的到來，大自然中的空氣會因為花草樹木的復(fù)蘇而變得更加清新，這個時候，家長要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運動，不僅能使人心情舒暢，更能提高孩子的身體肌能，促進免疫系統(tǒng)發(fā)育，增強抗病能力。徐老師還提醒說，對于兩三歲的孩子來說，他們的運動能力以及語言、身體協(xié)調(diào)、大腦辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全，所以家長在帶著孩子觀察大自然的同時，不妨多和孩子做一些親子游戲，以促進孩子的身心發(fā)展。

關(guān)鍵詞：跑

和爸爸賽跑 比比誰更快

孩子和爸爸一起站在一條線前，做好起跑的準(zhǔn)備姿勢，媽媽發(fā)口令“預(yù)備——”，當(dāng)聽到“跑”的時候，孩子和爸爸才能起跑，以鍛煉孩子的聽力和反應(yīng)能力。家長還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方，如藍色的系在爸爸胳膊上，紅色的系在樹上，黃色的系在車上，給孩子發(fā)口令：“跑到藍色絲巾那里！”讓孩子在跑前的瞬間，辨析命令及方向。

人多的時候，可以讓大家分散在周圍繞著圈或者任意跑，其中一個人閉著眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說停，你們就得停！”說到停的時候，所有的人都必須瞬間停住，保持原先的任何姿勢，誰在“停”的口令之后還動了，就被淘汰出局……這個游戲可以訓(xùn)練孩子的聽力和瞬時反應(yīng)能力，瞬時停止動作也是對大腦、肢體配合的一種鍛煉。

關(guān)鍵詞：跳

小動物跳跳會 瞧瞧誰更像

雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運動，同時也最能鍛煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)功能。跳的時候，要注意地面平坦，坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡能力，家長可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳：抬起小腳，跳跳跳；感到累了，停停停；轉(zhuǎn)個圈兒，擦擦汗；再來和我繼續(xù)跳！

家長還可以把一根繩子放在地上，和孩子一起跳過去，再跳回來。然后把繩子兩頭系在物體上，升高兩厘米，再拉著孩子一起跳過去，再跳回來，同時也可以順口編一些有節(jié)奏的口令。此外，學(xué)小動物跳也很有意思，如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開個小動物跳跳會，看誰學(xué)得像，跳得遠。

鍵詞：走

小腳走“絲路” 看看誰更穩(wěn)

將長長的各色彩帶放在地上，擺成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著孩子的手沿著“絲路”慢慢走，要求他的小腳丫一直穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲路”上，不能踏出去。可以一邊走一邊唱他喜歡的歌。還可以把絲帶換成粗一點的繩子。這個游戲能鍛煉孩子的平衡能力。

家有寶貝愛勞動

家長：林媽媽，36歲 女兒：小伶，8歲 育兒關(guān)鍵詞：做媽媽的小幫手、做力所能及的事、生活自理

“每個到我們家來做客的人，都會夸我家小伶很勤勞，雖然她做的也就是些簡單的小事，但孩子從中體會了很多樂趣。我相信她將來的生活自理能力會很強。”林媽媽一提起女兒，就滿面笑容。

林媽媽提醒很多家長，“現(xiàn)在很多家庭都把孩子寵成了‘小皇帝’、‘小公主’，衣來伸手，飯來張口，說是愛孩子，其實這種行為簡直是一種‘謀殺’；還有的家長因為工作忙，每天都在搶時間做家務(wù)，如果再讓孩子幫忙，反而會越幫越忙，干脆不讓孩子動手了，這也是不對的。”

說起培養(yǎng)小伶的生活自理能力，林媽媽滔滔不絕：“孩子還很小的時候，我就有意識地教她做一些力所能力的事情，讓她做媽媽的小幫手。其實，越小的孩子越對媽媽做的事情感到好奇，很想?yún)⑴c進來。所以，每天下班回家，我就讓她給爸爸媽媽拿鞋子、放皮包，給爸爸拿報紙，把自己的玩具收拾好，把臟了的衣服拿給媽媽洗，疊衣服的時候，讓她疊自己的小手帕、襪子，吃飯前，讓她給大家分發(fā)筷子……漸漸地，由易到難，多給她動手的機會�，F(xiàn)在，她自己的事情基本上都能自理，收拾玩具、圖書；家里只要來了客人，她都會主動招呼客人落座，請客人吃水果。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/554350.html

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