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7~9個(gè)月寶寶的游戲

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

1 寶寶主動(dòng)操

游戲目的:

發(fā)展幼兒的大動(dòng)作,為幼兒的爬和站立作準(zhǔn)備。

游戲內(nèi)容:

(1) 拉著寶寶的手腕,使寶寶坐起。

(2) 一手握寶寶兩腳腕,另一手拉寶寶手腕使寶寶坐起。

(3) 扶寶寶的兩肘,使寶寶背向媽媽俯臥成跪立;再扶寶寶兩肘,讓他由俯臥經(jīng)跪立再成站立;兩手扶他腋窩,使寶寶作跳躍動(dòng)作。

(4) 一手握寶寶兩腳腕,另一手托背,使寶寶作橋形動(dòng)作。

(5) 寶寶俯臥在床上,母親兩手握膝,抬起寶寶的兩腿。

(6) 先使寶寶背對(duì)自己,然后一手扶寶寶膝蓋,一手托住寶寶的腹部,使寶寶上體前傾。

游戲指導(dǎo):

限 應(yīng)在正常情況下每日?qǐng)?jiān)持讓寶寶做,每小節(jié)做一個(gè)8拍,共做4遍;在游戲過(guò)程中,媽媽的動(dòng)作要柔和;不要強(qiáng)行讓寶寶鍛煉。

2 追皮球

游戲目的;

(1) 訓(xùn)練寶寶昂首,挺胸,抬腰,四肢支撐身體等能力;

(2) 訓(xùn)練各部位動(dòng)作密切配合,身體保持一定協(xié)調(diào)的平衡動(dòng)作。

游戲內(nèi)容:

(1) 用手頂住俯臥位寶寶的足底,放小球誘導(dǎo)嬰兒匍行。

(2) 把孩子的左右腿交替向前推進(jìn)拉出。

(3) 每天定時(shí)練習(xí)多次,當(dāng)寶寶兩腿具備一定交替運(yùn)動(dòng)能力后,可以開始進(jìn)行手膝爬行階段的訓(xùn)練。

(4) 讓寶寶跳在床上,在他面前放一個(gè)彩色皮球,托起腹部吸引孩子用手膝爬過(guò)去抓取小皮球。

游戲指導(dǎo):

開始孩子很可能不爬或爬得很吃力,母親可以扶住孩子小腿,用手握住腳掌稍稍用勁,左右交替彎曲其膝關(guān)節(jié),幫助他向前爬行。

3 平衡感覺(jué)的訓(xùn)練

游戲目的:

訓(xùn)練寶寶的時(shí)間、空間等概念,發(fā)展其平衡知覺(jué)。

游戲內(nèi)容:

(1) 抱著寶寶在秋千上晃動(dòng),或坐在轉(zhuǎn)椅中,或抱著寶寶坐滑梯。

(2) 把寶寶放在小褥子上,父母各拽褥子的兩端輕輕晃動(dòng)。

游戲指導(dǎo):

(1) 注意安全;晃秋千應(yīng)輕輕慢慢的,可以不上滑梯,只是抱著寶寶坐在滑梯口處,一次一次地滑下去、坐上來(lái);

(2) 晃動(dòng)小褥子或床單的過(guò)程應(yīng)盡量緩慢、兩手抓緊,避免寶寶受到驚嚇或摔下來(lái)。

4 跳一跳

游戲目的:

練習(xí)跳躍,發(fā)展寶寶大動(dòng)作能力;訓(xùn)練語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

游戲內(nèi)容:

讓寶寶手扶小床或欄桿站立;用鮮艷的玩具逗引他并示節(jié)雙腳輕輕地跳。給寶寶說(shuō):“跳一跳”“跳一跳”、“跳的真好”之類的指令性語(yǔ)言。

5 學(xué)站立學(xué)走路

游戲目的:

訓(xùn)練孩子站的能力和平衡能力;讓寶寶學(xué)邁步。

游戲內(nèi)容:

(1) 把大拇指讓寶寶抓住輕輕地把他從臥位拉到坐位,再慢慢站起。

(2) 等寶寶能站后,在床檔上掛些玩具,吸引寶寶站起來(lái)取,媽媽在旁邊幫助和照顧。

(3) 讓寶寶在床上站好,用手輕輕地推他一下,使他失去平衡,再用另一只手準(zhǔn)備扶住寶寶,防止他跌倒。

(4) 前兩項(xiàng)訓(xùn)練完后,讓寶寶背靠爸爸兩腿的前面,兩腳踩在爸爸的兩只腳面上,爸爸兩手扶著寶寶的腋下,喊著:“一二一”的口令,邁著適合寶寶的小步子帶動(dòng)他向前走。

游戲指導(dǎo):

(1) 寶寶站立的時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng),媽媽在推寶寶時(shí)千萬(wàn)要小心;

(2) 走步游戲每天2次,每次1~2分鐘,逐漸增加時(shí)間,使寶寶自然學(xué)會(huì)邁步。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/554400.html

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