在生活中，大部分的父母都喜歡，或者說(shuō)是習(xí)慣于這4種方式和孩子交談、溝通：
命令、指揮式：如“你不要待在這里，自己去別的地方玩�！保鞍堰@里收拾干凈，立刻，馬上！”，“和你說(shuō)過(guò)多少次了，不準(zhǔn)大聲尖叫！”
警告、恐嚇、威脅式：“如果你在搗亂，就要挨打了！”，“趕緊把自己的東西收好，不然我全給你扔進(jìn)垃圾桶。”，“下次考試成績(jī)?cè)龠@么差的話(huà)，以后就都別想再玩游戲�！�
忠告、訓(xùn)誡式：“妹妹還小，不懂事，你讓著她，別和她吵架。”，“請(qǐng)別吵我，我頭都快被你吵裂開(kāi)了。”，“用別人的東西之前，請(qǐng)先征得別人同意！”
提供建議/解決辦法式：“你為什么不去看會(huì)兒書(shū)呢？”，“我覺(jué)得，你還是去畫(huà)畫(huà)吧�！�，“小孩子，是不是應(yīng)該乖一點(diǎn)�。俊�
這些談話(huà)方式以控制的方式要求孩子必須聽(tīng)從，所以孩子必然會(huì)采取防衛(wèi)、抗拒的姿態(tài)，甚至對(duì)父母充滿(mǎn)敵意。但是父母往往不覺(jué)得他們的做法有誤，反而認(rèn)為這是一切為了孩子好。其實(shí)這些做法在無(wú)意間已經(jīng)告訴孩子父母已經(jīng)作了決定，替他想好了解決事情的辦法，這恰恰剝奪了孩子設(shè)身處地為父母著想的機(jī)會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子根本學(xué)不會(huì)“怎么體諒別人”和“如何對(duì)自己的行為負(fù)起責(zé)任”。
2家長(zhǎng)應(yīng)該盡量采取更加合理的溝通方式上面所談的，有些是說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。但只要我們做父母的有一顆熱愛(ài)孩子的心，隨時(shí)在意我們的身教與言教，孩子是不會(huì)太讓我們失望的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/554483.html
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