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1~2歲寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  寶寶滿1歲了,在接下來的一年里寶寶的認(rèn)知能力將會出現(xiàn)那些新的變化呢?

  當(dāng)娜娜媽媽看著自己20個(gè)月大的女兒從睡夢中醒來,她靜靜地靠在女兒的柵欄床邊,女兒拉著媽媽的手指頭,看著媽媽的眼睛,說了句:下午好。這句短短的問候,讓娜娜媽媽忽然間感覺到女兒長大了,她已經(jīng)開始溶入這個(gè)世界,和這個(gè)世界建立起越來越多的聯(lián)系。

  寶寶進(jìn)入1~2歲這個(gè)年齡段時(shí),與外界進(jìn)行溝通和理解外面世界的能力以飛速在發(fā)展。她那一刻不閑的大腦正在逐步熟悉一系列的技能——認(rèn)知、社會交往、運(yùn)動等。那么1~2歲寶寶在認(rèn)知能力上究竟出現(xiàn)的哪些飛躍呢?

  聰明第一步:寶寶記憶力大增

  飛躍:日漸增強(qiáng)的記憶力在這生命的第二年里為寶寶的各項(xiàng)發(fā)展起到了巨大的推動作用,包括說話、模仿、假想游戲等。小家伙們已經(jīng)能夠記憶更多的內(nèi)容,記憶內(nèi)容也能保存更長的時(shí)間。比如,寶寶能夠回憶起昨天或前天發(fā)生的事情、片段。這種記憶力讓寶寶漸漸具備了從眾多事物和現(xiàn)象中抽象出基本概念的能力。抽象思維的能力使寶寶能夠與外在的世界建立起更加復(fù)雜有效的聯(lián)系。

  促進(jìn)記憶力發(fā)展的方法:對寶寶喜歡的圖書,爸爸媽媽可以和寶寶一起反復(fù)朗讀,寶寶喜歡的歌曲,爸爸媽媽和寶寶一起多次吟唱,一起回憶生活中發(fā)生過的有趣的事情,說話時(shí)總是先稱呼寶寶的名字,看著寶寶的眼睛,目光交流。這些方法都有利于寶寶記憶力的增長。

  聰明第二步:寶寶開始連詞成句

  飛躍:在生命的第二年,寶寶的詞匯量也在迅猛增長。剛滿1歲的時(shí)候,寶寶還只能說一兩個(gè)詞,到1歲半時(shí),寶寶就能夠說50個(gè)詞,并呈級數(shù)增長。寶寶開始把詞連成句子,而且寶寶的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的表達(dá)能力。當(dāng)爸爸媽媽說逛街去,寶寶就會去拿鞋。到寶寶2歲時(shí),她就能夠聽從一些簡單的指令,比如爸爸媽媽說去拿本書,寶寶就會去把書拿過來。

  促進(jìn)語言能力發(fā)展的方法:爸爸媽媽為寶寶連續(xù)講述自己每天做的事情和活動,這種描述能夠?yàn)閷殞毘尸F(xiàn)出大量的詞匯,讓寶寶獲得豐富的語言資料和日常的對話伙伴! 

  聰明第三步:寶寶注意到事物的異同

  飛躍:對1歲的寶寶來說,那只汪汪叫的小毛狗和那只喵喵叫的小花貓看起來幾乎是一樣的。到2歲的時(shí)候,寶寶就能夠分辨狗和貓的差異,卡車和公共汽車的差異。與此同時(shí),寶寶能夠根據(jù)物品的用途來給物品配對,比如茶壺和茶壺蓋子是放在一起的,洋娃娃和項(xiàng)鏈?zhǔn)欠旁谝黄鸬。這些都是寶寶認(rèn)知能力發(fā)展的表現(xiàn),說明寶寶開始為周圍世界中的不同物品分類并根據(jù)它們的用途來理解其相互關(guān)系。

  促進(jìn)分辨能力發(fā)展的方法:平時(shí)跟寶寶說話時(shí),說清物品的名稱,把物品按類別歸類。爸爸媽媽可以幫著寶寶一起根據(jù)玩具的形狀、顏色、用途來歸類。小寶寶剛開始可能無法自己來完成,但是他會理解你說的話,并學(xué)會分辨哪些是相同的,哪些是不同的。

  聰明第四步:寶寶對數(shù)量有所知曉

  飛躍:在這個(gè)年齡,寶寶能夠區(qū)別出少與多,她剛開始理解數(shù)詞是跟數(shù)量相關(guān)的詞語。到2歲的時(shí)候,寶寶能夠明白1就是指一個(gè)物體,2、3等數(shù)詞就表示多個(gè)物體,真正計(jì)數(shù)還要到更大一些才會。

  促進(jìn)識數(shù)能力發(fā)展的方法:爸爸媽媽在餐前,可以和寶寶一起擺桌子,一起數(shù)出3個(gè)碗。給寶寶扣紐扣時(shí),一起數(shù)出扣上的4顆扣子。發(fā)餅干時(shí),一起數(shù)出2塊餅干?梢允褂靡恍┖唵蔚男稳輸(shù)量的詞,比如許多、少等。

  聰明第五步:寶寶察覺到空間關(guān)系

  飛躍:如果你給1歲的寶寶兩塊積木,他很可能把積木拿起來敲打著玩兒,到2歲的時(shí)候,寶寶就能理解物體之間可以構(gòu)成一些空間關(guān)系,寶寶會把兩塊積木搭在一起,同時(shí),能夠根據(jù)積木的形狀放進(jìn)圓形、三角形、方形、菱形的空格中。

  促進(jìn)寶寶空間認(rèn)知能力的方法:爸爸媽媽可以鼓勵寶寶以各種方式體驗(yàn)自己的身體在空間中移動,他會明白上面、下面、中間這些表示空間方位的詞的含義。給寶寶提供一些容器和填塞物,寶寶會很高興地往容器中裝填塞物,再把填塞物倒出來,或者準(zhǔn)備一些2、3塊的木板拼圖,寶寶也會很開心地炫耀一下自己的空間技能。

  文/徐瑞雪,又名趙藝

  來源:聰明寶寶


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/556450.html

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