我聽過很多家長抱怨：孩子一長大，就跟自己有隔閡了，什么事情都不愛跟自己說，而他跟同學、朋友卻好像無話不談。

　　遇到這種情況的父母，應該好好反思一下到底是誰的問題。我個人認為，孩子不跟父母溝通，主要是因為他覺得跟父母溝通沒有意義。一來，父母不理解他，總是從自己的角度教育他；二來，父母不能提出建設性或者啟發(fā)性的建議。如果跟父母說說心里話，父母總拿自己的經(jīng)驗大做文章，聽不進孩子的想法，不尊重孩子的選擇，這樣的話，哪個孩子還愿意跟父母談心呢？

　　好的父母要始終記住兩個詞語：聆聽，建議。

　　二兒子東柱在醫(yī)大做研究員的時候，有個財團提出了研究課題，東柱積極響應，提出了一整套企劃，但最后，研究費用卻被在他看來比自己的企劃案做得差的人得到了。東柱覺得自己的方案非常優(yōu)秀，心里很不平衡，馬上給我打來電話。

　　“那人提出的企劃案跟我的性質(zhì)相近，但是水準比我的差，結(jié)果我的研究申請被拒絕，他的卻被選用了。怎么可能這樣不公平呢？”

　　聽到這話，我跟他說：

　　“東柱，不要認為這件事是你跟這個財團的最后一件事，要把它當做這是你們之間合作的開始。畢竟，最終的結(jié)果還沒有定下來，你還有努力的機會。如果你真的對自己的研究項目有信心，就接受結(jié)果吧。不要在背后不滿和抱怨，那樣無濟于事，別人也不會知道。去聯(lián)絡評價你研究項目的人，問清楚你的研究項目為什么被拒絕、不足在哪里、為什么沒有給你研究費用，借此再次有條理地向那個人說明你研究項目的優(yōu)點吧�！�

　　聽了我的話后，東柱特地從波士頓趕到華盛頓去找那個負責人，將自己研究項目的特點向他一一說明。最終，東柱得到了那個美國最大財團的研究費用，成功地開始了自己的第一個研究項目。

　　如果東柱當時沒有再做嘗試，只是一直在那里抱怨的話，肯定就失去了一次推進研究項目的機會。東柱說，我的建議給了他很大的幫助，所以非常感謝我。后來，在他的同事們申請研究費用的時候，他也提出過同樣的建議。

　　其實，我學習的是社會學，東柱學習的是醫(yī)學，這是兩個完全不同的專業(yè)。但是在學界中，解決問題的方法都是相似的，我也曾用這樣的方法去申請過研究費用，好幾次都取得了成功，所以才能夠給孩子實質(zhì)性的建議。

　　我自己非常珍惜這樣的經(jīng)驗，不僅讓自己有所收獲，同樣也能給孩子的成長提供幫助，我特別有做父母的成就感。所以，我以我的經(jīng)驗告訴所有的父母，一定要讓自己成長，不斷想辦法提升自己的人生，解決自己人生中的問題。這樣，當孩子需要幫助時，我們才能擔當起一個有意義的角色，而不是陪著孩子一起發(fā)愁。

　　很顯然，孩子都喜歡有力量的父母。

　　我又想起我的大兒子京柱。他上耶魯大學一年級的時候，有一次，因為一件什么事情，他給我打了很長時間的電話。

　　放下電話后，京柱的室友說：“我非常羨慕你，我都不敢把這樣的事情跟我母親說，你有這樣能聽你說說心里話的母親，真是幸福��！”

　　我自己也很驕傲，作為母親，能成為孩子喜歡的傾訴和交流對象。我始終覺得，這一點很重要。

　　有些家長說，孩子跟自己沒話說；也有些家長說，自己不懂現(xiàn)在的孩子在想什么。其實，當孩子漸漸長大，他的生活內(nèi)容會發(fā)生很大變化，思想也會跟著不斷變化，一天一個想法。父母需要了解孩子的生活和思想，才能走近孩子的內(nèi)心。這樣，真的聊起來，父母和孩子之間可以聊的東西有很多。

　　如果父母不懂孩子的世界，就會感到心有余而力不足，即使很想給孩子幫助，也找不到方法，父母和孩子之間的一扇門被關閉了。父母不能為孩子指明方向，長期這樣的話，孩子和父母都會有挫折感。孩子按照孩子的想法，父母按照父母的想法，沒有更好的解決途徑，雙方只能在自己的世界里互相觀望。

　　其實，夫妻間也是如此。妻子和丈夫要互相了解一些對方的世界和圈子，這樣，在對方遇到困難時才能提供有價值的建議和幫助，而不是在對方陷入苦惱的時候陪著他(她)一起苦惱。只有這樣，夫妻二人才能真正成為對方的伴侶，彼此溫暖，互相扶持，一路走下去。


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