每個(gè)孩子都會(huì)在大約2歲時(shí)面臨智力的飛速提高，而父母?jìng)儏s往往容易被孩子幼稚的外在表現(xiàn)所“迷惑”，而忽略了對(duì)寶寶的智力引導(dǎo)，這可是極大的失誤啊!
此時(shí)，父母?jìng)円欢ㄒ龅氖虑榫褪牵和ㄟ^簡(jiǎn)單而有效的步驟，盡快激發(fā)孩子此時(shí)大腦的潛能，讓我們的好奇寶寶變得越來越聰明!
小腦瓜“轉(zhuǎn)”起來
提高幼兒智力最直接的方法就是不停地刺激大腦，讓它“轉(zhuǎn)”起來。
一般，孩子都會(huì)在大約2歲時(shí)面臨智力的飛速提高，但隨之而來的則是性情大變。他變得對(duì)周圍的一切大有興趣，無論是看到的、聽到的、摸到的，或者是嘗到的，他都愿意親自嘗試。此時(shí)父母?jìng)儜?yīng)該特別注意為孩子提供足夠多的“新鮮事物”。總之一句話??千萬別讓小家伙閑著。
有些父母此時(shí)會(huì)開始考慮帶孩子上一些正規(guī)的課程培訓(xùn)，比如：音樂、繪畫等等。但專家表示：在這個(gè)階段，進(jìn)行上述正規(guī)教育并不是必須的。假日里全家出趟門，看看城市里看不到的景色，呼吸些新鮮空氣，這些都能很好地激發(fā)小家伙的求知欲望，足以令他們的大腦飛快地轉(zhuǎn)起來。
專家建議：
孩子們表現(xiàn)得越活潑，興趣越廣泛，他們的求知欲望和學(xué)習(xí)能力也就會(huì)越強(qiáng)。父母?jìng)兛梢詭е⒆幼x詩詞，唱歌謠，聽音樂，并且給他們準(zhǔn)備各種各樣的有趣玩具和拼圖，提供充分的空間去展示孩子們的活力。
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做個(gè)小小探險(xiǎn)家
幼兒探索周圍世界時(shí)，需要父母的幫助和鼓勵(lì)。所以，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)些新東西時(shí)，一定要及時(shí)給予正面的肯定，告訴他你有多高興和吃驚。他會(huì)非常樂意看到自己的努力換來熱情的擁抱。這種正面的引導(dǎo)會(huì)讓孩子長大以后具有更多的冒險(xiǎn)精神。
當(dāng)然，安全因素是父母首先要考慮。因此，作為父母，需要“探索”得比孩子更多一點(diǎn)兒。通常需要考慮的有：
使用帶塑料套的安全插座;
全面檢查周圍的銳利物，包括替換威脅寶寶安全的門窗/碗櫥鎖件;
在樓梯出入口、開放式陽臺(tái)、窗臺(tái)等處設(shè)置安全門。
專家建議：
父母?jìng)儜?yīng)該先教給孩子如何做，然后才放手讓他獨(dú)自做一遍，如果成功就要予他充分表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
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最合適的玩具才最有效
是時(shí)候給寶寶多準(zhǔn)備些玩具了。父母選擇的玩具最好是他們非常感興趣的東西，而這則需要父母?jìng)兤綍r(shí)多做些觀察。
一款合適的玩具會(huì)讓孩子為之瘋狂，長時(shí)間樂此不疲。如果發(fā)現(xiàn)有些玩具孩子一時(shí)不太會(huì)玩兒，或者是玩兒不好而發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)立即安撫并且試著鼓勵(lì)小家伙，不要讓他輕易放棄。一旦他掌握了要領(lǐng)，就應(yīng)當(dāng)毫不吝惜地表揚(yáng)。專家認(rèn)為，想象力(對(duì)于孩子而言，就是把一件東西想象成其他什么。比如洋娃娃會(huì)讓寶寶們聯(lián)想到自己)的培養(yǎng)在孩子2歲時(shí)最為顯著和有效，千萬不要錯(cuò)過了呀!
專家建議：
提高幼兒思維能力的玩具主要是拼圖類玩具，而提高想象力的玩具種類則更多，比較常見的是玩具電話、洋娃娃等。另外，每次只允許他玩一樣玩具，玩具太多有時(shí)反而會(huì)讓他興趣缺缺。
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與寶寶聊天
大量研究顯示：語言與智力有極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，其中一方提高了，那么相應(yīng)的另一方也會(huì)有長足的發(fā)展。通常，幼兒2歲開始學(xué)習(xí)說話，等他們快要3歲時(shí)，就能分清自己身體的各個(gè)部分了。比如：他們會(huì)指給你看哪里是鼻子，哪里是耳朵、眼睛，并且能準(zhǔn)確地說出來。
另外，這個(gè)階段的幼兒已經(jīng)慢慢開始掌握最基本的聽說能力了，抓緊時(shí)間多和他說說話吧!這對(duì)他語言能力的提高有莫大的好處。父母對(duì)孩子說話時(shí)，實(shí)際上向他們展示了語言的各種表達(dá)方式和用法，這種交流經(jīng)驗(yàn)，會(huì)幫助孩子提高他們的語言能力。
專家建議：
每天都要拿出些時(shí)間與小家伙說說話�？梢赃x擇任何時(shí)候，買東西時(shí)、休息時(shí)、洗澡時(shí)、或者是在喂他吃飯時(shí)。
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和寶寶一起玩游戲
所有的孩子都有好奇心，這是天性使然，所不同的僅僅是在遇到陌生環(huán)境或者事物時(shí)，是否積極投身其中罷了。
一些孩子碰到此類情況時(shí)，更愿意站在一旁觀察而不是主動(dòng)獲取切身感受，另一些則不然，他們非常愿意投入其中。
你的孩子融入感和參與感越強(qiáng)，他們所獲得經(jīng)驗(yàn)就越快，也就越能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)能力的提高。如果發(fā)現(xiàn)孩子不愿意玩玩具，或者玩得非常勉強(qiáng)，缺少興趣，那么你就需要做點(diǎn)什么了。
試一試那些交互性的游戲吧!它可以從流行歌曲或者詩詞入手，選一首他所熟悉的歌曲，在你唱的時(shí)候故意把最后兩個(gè)字漏掉，他就會(huì)把它補(bǔ)齊。然后是漏掉一行讓他接……總之，應(yīng)當(dāng)盡你所能地去做些能夠引起他興趣，并且讓寶寶樂于參與其中的事情。
專家建議：
孩子的參與感需要慢慢培養(yǎng)，一開始的時(shí)候，千萬不要過分勉強(qiáng)孩子，否則會(huì)使孩子反感這項(xiàng)活動(dòng)。
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