你有沒有靜下心來和孩子談談心呢?你有沒有站在平等的位置上和孩子溝通呢?孩子的有些事情很讓父母不理解,但是你有沒有試著去了解孩子在想什么呢?
有一個短片介紹了這樣一個小故事:
在一節(jié)美術課上,年輕的女老師讓孩子們在白紙上畫上自己喜歡的動物。孩子們畫得不亦樂乎,有猴子,公雞,小貓……然而有一個小男孩很快引起了老師的注意。他用黑色的蠟筆把一大張紙涂成一片黑色。老師看到后感覺很奇怪,就告訴了孩子的父母。他們發(fā)現(xiàn)孩子在家又用油畫棒把白紙涂黑,于是惶恐地把孩子帶去醫(yī)院。眾多專家給孩子會診,結果判定孩子精神有問題,把他留下住院。
小男孩在病房里,依舊不停地把白紙涂黑,一張又一張。幾天后,老師去教室為小男孩收拾課桌,忽然從里面掉下一盒拼圖,她猛然醒悟過來,沖出教室跑進醫(yī)院的病房,護士正要把孩子畫的黑紙扔掉,老師連忙搶過那些紙來,立刻在地上拼了起來,奇跡出現(xiàn)了,原來把孩子畫的拼起來就是一條黑色的鯨魚。
顯然,這是一場誤會,起因是這個孩子思維方式與眾不同,有獨特的創(chuàng)意。然而,如果老師沒有發(fā)現(xiàn)孩子的拼圖和他的天賦,那么孩子的一輩子也許將與藥物以及病床相伴,這簡直就是毀了孩子的一生。
因此各位老師,尤其是父母們,必須擦亮你們的眼睛,既能發(fā)現(xiàn)寶寶真正有病態(tài)的征兆,更要善于發(fā)現(xiàn)他不同于常人的創(chuàng)意。首先,在平時的教育過程中,如果孩子做出怪異的行為,父母不能馬上從心里否定他,而是要和孩子溝通,心平氣和地問問他為什么他要那樣做。如果父母一直堅持平等公正的態(tài)度和寶寶溝通,他一定會樂意告訴你一切。溝通是化解所有誤會的最有效的辦法。
其次,父母一定要有一種觀念,就是認識到孩子和我們的思維方式不同,他們腦子里沒有條條框框,他們的想象力和創(chuàng)意非常的天馬行空。要允許他們做一些不會傷害到自己和別人的事情,而不必杞人憂天。
最后,父母應該創(chuàng)造條件,讓孩子盡情發(fā)揮他們的創(chuàng)意。如果孩子喜歡畫與眾不同的畫,就為他們準備足夠的紙和顏料,給他們一個不被打擾,專心作畫的空間;如果孩子對衣服特別著迷,可以給他準備各種材料,還有剪子、尺子等工具,讓他做個小小服裝設計師,給各種玩偶做衣服;如果孩子喜歡研究動物,那就給他養(yǎng)各種小動物。
如果孩子喜歡研究物體的內部結構,對螺絲釘和齒輪尤其好奇,那就給他準備好破鬧鐘、破遙控車、壞機器人等,讓他忙個不亦樂乎。不管孩子學習和研究到什么程度,都要不遺余力地對他們進行鼓勵、支持和表揚。精神上被肯定后,孩子們就能乘著愛的翅膀,在科學和藝術的世界里自由飛翔。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/558117.html
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