清華大學第一附屬醫(yī)院保健科主治醫(yī)師鄭東旖建議家長，在寶寶4個月大頭部可以穩(wěn)定地豎立時，就可以抱著孩子一起看一些色彩鮮明、線條清晰、每頁只有一兩幅圖案的畫冊。最好邊看邊用清晰、正規(guī)的語言說出圖案的名稱，同時讓寶寶的手指去觸摸圖案，不要在意孩子是否聽得懂，只要多次重復即可。圖案的內(nèi)容最好是寶寶經(jīng)�？吹降�，如香蕉、蘋果、皮球等，這樣容易獲得更深刻的印象。而且，每天都應該有一個相對固定的時間抱著孩子一起閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。時間可以從最初的二三分鐘逐漸延長到10分鐘、20分鐘。

　　8個月后，寶寶對書的興趣使他（她）想去翻動書頁，也喜歡把書放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕書，因此這時應該買一些撕不破的書，并且圖案不同質地也不同的書，以便孩子在看書時可以去觸摸、感受質地的變化。這個時期家長帶寶寶看書時還可以自問自答，如問：小貓在哪兒？然后指著小貓的圖像說：小貓在這兒！也可以帶孩子一邊看圖，一邊讀一些相配的兒歌。

　　寶寶10個月大后，可以伸出食指指認東西了，這時帶寶寶讀書要你問他指，如問：小狗在哪兒？鼓勵寶寶用手指出。這種閱讀訓練往往要持續(xù)到一歲多。

　　一歲后，很多孩子已會發(fā)單音節(jié)詞，這時讀書就要逐漸進入你問他答的階段，如指著圖中的魚問：這是什么？鼓勵孩子答：魚。

　　需要注意的是，早期閱讀是一個循序漸進的過程。孩子的個體差異比較大，有的孩子進入某個階段早些，有的則晚些，因此家長最好因材施教。而且在閱讀過程中父母要以摟抱等身體接觸以及微笑、談話來向寶寶傳遞愛的信息。

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