早期教育是孩子終身教育的開端，雖然做父母的都愛孩子，但不知不覺中，也會走入誤區(qū)。

　　1.父母替寶寶道歉

　　做錯的事情，父母要及時糾正寶寶，因為寶寶不知道哪樣做是正確的，哪樣做是錯誤的，正誤都需要父母指引。告訴寶寶打人是不對的，要向人道歉，讓他自己承擔后果，這樣才能讓他記住，明白對與錯。【查看全文】

　　2.滿足孩子的所有愿望

　　寶寶想要某個玩具，想吃麥當勞，父母一定要滿足他嗎？不一定。無節(jié)制地滿足孩子的要求，會讓寶寶覺得一切太順利，而太容易獲得的東西人往往不珍惜�！静榭慈�文】

　　3.以孩子為中心

　　有些父母在吃飯時，有好吃的要先給寶寶，寶寶要愛吃哪樣，父母就不能動。這樣一來，寶寶覺得只有這樣才是正確的，如果哪天父母吃了他愛吃的東西，他會哭鬧，而且寶寶會在與小朋友的交往中，也會以自我為中心�！静榭慈�文】

　　4.完全照書本養(yǎng)孩子

　　許多年輕父母多數(shù)以書為標準喂養(yǎng)孩子，有的過分認真地執(zhí)行書本上的要求，認為這樣才是科學的。比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠子，如果自家的寶寶不會，就異常著急，以為是寶寶的智力發(fā)育有問題�！静榭慈�文】

　　5.拔苗助長

　　有的家長對寶寶的智力發(fā)展和成長期望值太高，在教育寶寶的過程中操之過急，不遵循寶寶身心發(fā)展和智力成長的規(guī)律，“拔苗助長”，卻往往適得其反，造成寶寶負擔過重，難以適應壓力而產生消極的心理傾向和行為�！静榭慈�文】

　　6.過分專制

　　有的父母認為管教寶寶，就要從小做起，讓寶寶絕對服從自己的意志。日久天長，寶寶就會變得畏畏縮縮，心里總是處于被壓制狀態(tài)，從而局限了寶寶的智力發(fā)展，變得膽小、怕事。【查看全文】

　　7.過分溺愛

　　有時候，父母的精心呵護反而會“傷”了寶寶。其實，孩子有著驚人的適應能力。他們需要運動和交流，甚至稍微還要有一點冒險，這樣才能充分發(fā)掘他們身上的各種潛能�！静榭慈�文】

　　8.不準掰手指數(shù)數(shù)

　　有些父母、幼兒園老師，教寶寶數(shù)數(shù)時，看見他們掰著手指頭數(shù)，就會要求他們放下手，要求心里記。心理學家說，這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法，并不科學�！静榭慈�文】

　　9.與出生不久的寶寶說話沒必要

　　父母是孩子學習語言的第一任老師，對孩子語言發(fā)展有深刻影響。嬰兒聽覺研究專家發(fā)現(xiàn)，嬰兒腦內的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成，在此期間，給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。【查看全文】

　　10.你唱紅臉我唱白臉

　　有些父母總是在教育寶寶上不能達成一致，因此在教育孩子的問題上常有分歧。作為夫妻雙方，在教育寶寶上要一致，私下多溝通，不要當著寶寶的面爭吵。當一個人教育寶寶時，即使說的不對，另一方也不要當著寶寶的面指責。【查看全文】

　　11.父母的沖突不會影響嬰兒

　　大多數(shù)爸爸媽媽都知道，夫妻當著學齡期孩子的面吵架是一件令孩子緊張的事。但他們中的許多人并不知道，當著初生嬰兒或尚不會說話的嬰兒爭吵，也會影響到嬰幼兒的思想或情緒�！静榭慈�文】

　　12.物質獎勵

　　獎勵孩子本質上并不是壞事，但是，你必須明智地去選擇何時何地用何種獎勵。如果孩子做什么事都期望獲得物質獎勵，那么沒有得到物質獎勵的時候，孩子就會變得灰心喪氣，他們甚至會認為沒有物質獎勵的事情不值得去做�！静榭慈�文】

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