雨過(guò)天晴，墻壁上蝸牛爬過(guò)的銀線遍尋不見(jiàn)，只剩下形色匆忙的路人和映在水洼里模糊的城市倒影。記得小時(shí)候，每當(dāng)雨后都是小朋友玩耍的時(shí)間，泥土的清香混合著濕潤(rùn)的空氣，仰望懸掛在天空的彩虹，樹(shù)上的小鳥(niǎo),聽(tīng)池塘里的蛙鳴，讓人感覺(jué)很快樂(lè)，這種單純的幸�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)很少能體會(huì)了，他們的世界被電腦游戲、繁重的學(xué)業(yè)所包圍。
在都市生活中成長(zhǎng)的孩子，缺少了呼吸田野清香的機(jī)會(huì)。鋼筋水泥的城市森林，遮擋了孩子自由觀察自然的視野，壓抑了天性中探索的因子，沒(méi)有體會(huì)過(guò)自然樂(lè)趣的童年是不完整的，一個(gè)多彩多姿，令人難忘的童年離不開(kāi)大自然的精彩陪伴，因此，孩子渴望走進(jìn)大自然，了解大自然。都市的孩子利用節(jié)假日到野外郊游，課余時(shí)去臨近的公園與自然接觸，是以充裕的時(shí)間和適合的地點(diǎn)為基礎(chǔ)，孩子在家中開(kāi)辟自然角更方便可行，簡(jiǎn)單的種植一些植物，飼養(yǎng)小動(dòng)物，營(yíng)造出一個(gè)屬于自己的綠色空間。
有些家長(zhǎng)不同意孩子在家中飼養(yǎng)動(dòng)物、種植植物，認(rèn)為那樣不衛(wèi)生，容易分散孩子的注意力。實(shí)際上這樣的想法不正確、比較片面，不利于孩子的全面成長(zhǎng)。孩子親手培育植物，飼養(yǎng)動(dòng)物的美好經(jīng)歷，使他們富有愛(ài)心，提高了動(dòng)手能力，激發(fā)進(jìn)一步探索世界的熱情。家長(zhǎng)應(yīng)該支持孩子探索自然的行為，幫助孩子共同動(dòng)手建立起家中的自然角，完成的過(guò)程中，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行了充分的討論和交流，增進(jìn)親子之間的感情，并且激發(fā)和鼓勵(lì)孩子的求知欲。
家庭自然角的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持和維護(hù)，如何讓栽培的植物更好的發(fā)育，飼養(yǎng)的小動(dòng)物健康成長(zhǎng)，需要科學(xué)的指導(dǎo)。可惜，現(xiàn)在很多年輕家長(zhǎng)并不具備這方面的常識(shí)，實(shí)踐中肯定會(huì)遇到各種問(wèn)題，閱讀相關(guān)知識(shí)可以幫助家長(zhǎng)渡過(guò)難關(guān)，語(yǔ)言通俗易懂、內(nèi)容介紹詳實(shí)、操作方法簡(jiǎn)單易行又能親子閱讀的圖書(shū)是合適選擇。
我們生活的大自然到處充滿了智慧是一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)，孩子與自然親密接觸感受到各種生物的樂(lè)趣，獲得大自然饋贈(zèng)的神秘禮物??自然科學(xué)知識(shí)，有大自然陪伴的童年，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為科學(xué)家，只要孩子愿意走過(guò)這架橋梁，找到這把鑰匙，開(kāi)啟這扇門(mén)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/563206.html

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