前言：教育孩子不知是家長(zhǎng)存在著壓力，孩子們對(duì)于家長(zhǎng)教育方式也存在著一定的壓力。面對(duì)雙方的壓力家長(zhǎng)應(yīng)該采取怎樣的方式來(lái)減壓呢，家長(zhǎng)可以根據(jù)下面的內(nèi)容來(lái)了解一下減壓的最佳方式。

　　親子減壓法之一：叫好聽(tīng)的名字

　　家里有一對(duì)雙胞胎兒子，先出生的兒子我常常叫她“大寶”，而小的當(dāng)然是“小寶”。不論早上起床，或喊大家吃飯，用好聽(tīng)的聲音叫好聽(tīng)的名字，孩子的壓力自然就小了。誰(shuí)都知道，當(dāng)連名帶姓地被叫到時(shí)，就是闖禍或遭殃的時(shí)刻。早期教育

　　親子減壓法之二：用音樂(lè)取代叫聲

　　孩子們?cè)绯吭谝魳?lè)中醒來(lái)，比在媽媽大呼小叫中吆喝起來(lái)，壓力一定小多了。睡前若能調(diào)好音樂(lè)，一天就有愉快的開(kāi)始。計(jì)時(shí)器也是個(gè)好用的工具，誰(shuí)都不喜歡忽然被打斷，告訴孩子，再過(guò)5分鐘去洗澡，調(diào)好計(jì)時(shí)器，就不必到時(shí)討價(jià)還價(jià)，孩子若能自己決定玩多久電腦游戲，時(shí)間到，他們會(huì)更容易遵守。

　　親子減壓法之三：時(shí)間的量與質(zhì)都重要

　　現(xiàn)在世界上的觀念，是親子時(shí)間的質(zhì)比量重要，也是所謂的優(yōu)質(zhì)時(shí)間：不在乎和孩子在一起的時(shí)間有多長(zhǎng)，而在乎和他一起做什么。

　　親子減壓法之四：專心聽(tīng)，常抱抱

　　有位教育家說(shuō)，要一天4次擁抱你的孩子。我盡量提醒自己，孩子說(shuō)話時(shí)專心聽(tīng)，也注視他們的眼睛。常常，就在這專注的時(shí)刻，心中涌起對(duì)他們的愛(ài)，就會(huì)自然地抱抱他們。擁抱、親吻、稱贊、鼓勵(lì)，這些永遠(yuǎn)不嫌太多。當(dāng)一個(gè)孩子心中的愛(ài)槽注滿了的時(shí)候，他只會(huì)把愛(ài)流露出去，而不是成為一個(gè)不滿的孩子。

　　對(duì)孩子，若平時(shí)沒(méi)有擁抱的習(xí)慣，也可以拍拍肩，輕輕捏捏他的手臂。最好就是保持一些親密的方式，對(duì)自己說(shuō)，我要持續(xù)去做，因?yàn)椴蝗绱说脑�，忽然之間，兒子比我還高了，不是我抱抱他，是他彎腰屈就我的肩膀。

　　想起個(gè)故事。有位母親在孩子的房間，一直說(shuō)：“我還有好多話要告訴你，對(duì)不起，我一直都那么忙�！彼�一直說(shuō)，一直抱歉，最后，孩子放下收好的皮箱說(shuō)：“媽，何必再說(shuō)什么呢，我明天就要去念大學(xué)了�！焙⒆釉谖覀兩磉呏挥写蠹s18年，趁有機(jī)會(huì)多抱抱他。早教網(wǎng)

　　親子減壓法之五：放手

　　其實(shí)我學(xué)到最難也最有用的功課就是：放手! 放手!

　　我們做父母的，只能陪著他們，觀察他們的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)，支持，把自己的期望放下，這樣雙方才能享受彼此的關(guān)系。我告誡自己，絕對(duì)不要在孩子的功課、才藝上弄得大家哭哭鬧鬧。每次孩子彈琴遇到挫折，我就說(shuō)不學(xué)好不好，每一次他都會(huì)馬上說(shuō)，不行，還要學(xué)。正如孩子小時(shí)，我常常說(shuō)，吃不下就不要吃，反而沒(méi)有一個(gè)孩子在吃飯上要操心。孩子聰明得很，你在哪件事上在乎，就算你不說(shuō)出來(lái)，他就知道，然后就在那件事上，與你作對(duì)，你越放手，他越知道不能威脅，只有自己學(xué)著負(fù)責(zé)任。當(dāng)孩子從里面有一股力量，自動(dòng)自發(fā)時(shí)，父母無(wú)形之間就越來(lái)越不需要施壓了。幼兒早教

總結(jié) ：你對(duì)這些減壓的方式有什么自己觀點(diǎn)呢，家長(zhǎng)可以根據(jù)上面的觀點(diǎn)對(duì)自己的教育方式從采取一定的教育改革。讓孩子可以快樂(lè)的感受到孩子的教育的模式。讓孩子享受完全不一樣的教育方式。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/564283.html

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