一提到“智慧”，人們往往馬上想到那些聰明伶俐、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，仿佛只有他們才擁有智慧。其實(shí)不然，智慧在每一個(gè)寶寶身上閃動(dòng)。

請(qǐng)聽一個(gè)3歲寶寶與她爸爸的對(duì)話:“媽媽去出差，晚上住哪呀?”“住旅(女)館。”“那爸爸，你出差就住男館了。”這么小的孩子就已經(jīng)會(huì)用類推了，這是什么?這就是智慧。你知道蝸牛的眼睛是什么樣的嗎?也許你會(huì)說誰去注意它呀!可我們卻能從一位寶寶的口中聽到這樣的話，她說:“蝸牛的眼睛很小，你要是不仔細(xì)看是看不到的。’為了證實(shí)這一點(diǎn)，我特地在一個(gè)雨天里找到一只蝸牛，費(fèi)了好大的勁兒，才逗了它的特角和頭，仔細(xì)觀察了一番，果然就如那個(gè)寶寶所說，蝸牛的眼睛小得像針尖兒，認(rèn)真地瞇起眼睛，才能看個(gè)大概。這件事讓我們覺得寶寶有時(shí)會(huì)在一些大人也不知道的領(lǐng)域里有很真切的發(fā)現(xiàn)，盡管有時(shí)我們認(rèn)為這種發(fā)現(xiàn)不一定有什么意義，但這證明了寶寶的一種觀察和發(fā)現(xiàn)的能力，這種能力是十分可貴的，因?yàn)橛泻芏喟l(fā)明是建立在獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上的。想一下，您的寶寶是否曾有過諸如此類的稚語;或者拿著一個(gè)普通得不能再普通的東西甚至是你剛清理出的垃圾，癡癡地，一遍又一遍地?cái)[弄。這些都說明您的寶寶對(duì)外界的一切充滿好奇，有強(qiáng)烈的求知欲望，并能夠進(jìn)行深入的探索，這就是寶寶的智慧要素所在。

智掛的火花無時(shí)無刻不在閃動(dòng)

寶寶一出生進(jìn)入這個(gè)五彩繽紛的世界，便開始了影響他一生的學(xué)習(xí)。寶寶的智慧滲透在日常生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，伴隨寶寶的一舉一動(dòng)。

剛出生兒個(gè)月的寶寶在無意中碰響了掛在嬰兒床上的玩具，于是引起寶寶小手的連續(xù)揮動(dòng)，寶寶的探索開始了，從此它將一直伴隨寶寶成長(zhǎng)。

媽媽剛剛盛了一杯豆子，準(zhǔn)備淘洗干凈，做八寶粥。這時(shí)電話鈴響了，媽媽悅忙放下杯子去接電話，匆忙中杯子沒有放好，一杯豆子嘩地一聲灑了一地，這可怎么辦?媽媽正急著做飯呢!寶寶正在一旁玩積木，于是叫他來幫忙。開始他只是撿起一粒放下一粒，慢慢地改為檢起一粒先放到手里，等積攢多了再一起放下。后來他發(fā)現(xiàn)媽媽不是一次只撿一粒，于是他也嘗試一次檢起好多粒。“寶寶真能干，一次能拾起好多粒。”媽媽及時(shí)地給予鼓勵(lì)，寶寶撿得更起勁了。“想一想，用什么辦法能一次檢得更多?”媽媽及時(shí)引導(dǎo)。此時(shí)寶寶興趣正濃，思維也仿佛特別活躍，只見他用兩只小手在地上左攏、右攏先將豆子攏成一堆，然后用兩只小手一起將豆子捧進(jìn)杯子“這個(gè)辦法更好了，寶寶真聰明!”媽媽的表揚(yáng)不但滿足了寶寶的心理需求，更是對(duì)寶寶的一系列思維活動(dòng)做出肯定。不起眼的二件小事，既讓寶寶在愉快中不知不覺地發(fā)展了智慧，又豐富了寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，為他以后解決問題奠定了基礎(chǔ)。

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