從小就讓孩子保持閱讀的習慣，不僅僅讓他們掌握了更多的知識之外，自身的素養(yǎng)也會更高一些�？床煌愋偷臅梢宰尯⒆觽儚恼n本中領悟出不同的做人道理。閱讀可以提高孩子的自身素養(yǎng)，從心理學角度講，也更容易擁有快樂、充實的人生，發(fā)生心理抑郁的幾率較小。
閱讀的培養(yǎng)從0～6歲開始
家長一般是家里有著決定性的位置，所以如果連爸爸媽媽都不喜歡讀書，整天只顧著看電視的話，那么孩子也會跟著看起電視來，但是如果家長在孩子很小的時候，就有看書的習慣，并且在孩子面前看書，他們也會被影響。
所以要想孩子愛上閱讀，父母首先需要對閱讀也產生興趣。最理想的環(huán)境是：充滿書香的家，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動之一。
讀物挑選：既要精又要雜
孩子年紀比較小的時候，不懂得如何挑選一些自己喜歡看的書籍，這時候家長就要更加仔細了，除了一些有關學校課程的書籍，可以給孩子閱覽之外，也適當?shù)奶暨x一些對孩子有利的課外書。3歲以下的孩子一本書20頁足夠多了，中大班開始看多幅連環(huán)畫，再大一點，就可以嘗試有章回的長篇故事了。
陪讀方式：用心朗讀+互動游戲
親子閱讀現(xiàn)在是越來越常見了，如何講一段文字通過更加生動的情緒表現(xiàn)出來，這樣可以讓閱讀變得更加有意思。專家們給出如下建議：
家長打算在閱讀之間，可以染給孩子自己挑選自己最喜歡的書本，或者可以給孩子一些提示，今天是要閱讀與哪些有關的書籍，再讓孩子們自己去找書本。
如果家長閱讀的是一本故事書，那么在閱讀到一半的時候，可以適當?shù)姆怕Z調，讓孩子們猜測看看接下來會發(fā)生什么事情。
不做“識字機器”
如果孩子的年紀非常小，家長一定不能夠讓孩子逼著認字，就算今天記住了，也只是短時間的記憶，過一段時間就會忘記了。文字在他眼里也不過是一個個圖形，如果只是機械地記憶，認識再多字的孩子，也不過是臺“識字機器”，只認得一個個單獨的字，卻不理解文字的真正含義和用法。
閱讀可以提高孩子的自身素養(yǎng)，想要讓孩子從小有閱讀的好習慣，家長們一定要先做好讓他們學習的榜樣，周末的時候不一定要跟孩子呆在家里看電視玩游戲，可以適當?shù)娜D書館買書看書等等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/565792.html
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