家教誤區(qū)四：強(qiáng)迫孩子

孩子不愛學(xué)習(xí)．提起學(xué)習(xí)就頭終，嚴(yán)重的甚至逃學(xué)．這是家長們經(jīng)常碰到的一個頭疼問題。碰到這種情況，不少家長一味指責(zé)甚至打罵孩子的做法是不正確的。家長應(yīng)該首先弄清楚孩子不肯學(xué)習(xí)或上學(xué)的原因．然后再根據(jù)不同情況施加不同的對策。

有一位母親很痛苦地對說．他的孩子什么部好，聰明、活潑、人見人愛，可就是不喜歡上學(xué)校。后來，經(jīng)過反復(fù)觀察，才知道這孩子不喜歡去學(xué)校的原因，不是因?yàn)樗�不喜歡讀書，而是覺得學(xué)校沒有家里自由。

聽起來，這個理由的確讓人有些發(fā)笑。學(xué)校是有紀(jì)律的，怎么可以沒有一點(diǎn)約束呢?但從中我們看出．盡管孩子不愛上學(xué)的情況非常普遍．其原因也是十分多樣的。但其中的一個原因是，家長常常借用學(xué)校、老師之名威嚇小孩： “你再撒野，把你送到老師處�！苯o孩子留下一個“老師是懲罰孩子的”觀念。于是帶著戰(zhàn)戰(zhàn)兢蔭的心情上學(xué)，甚至拒絕上學(xué)。

要解決因適應(yīng)新環(huán)境問題而產(chǎn)生的拒絕上學(xué)情況，父母最好在開學(xué)以前就讓孩子做好心理被備．迎接新生活的開始。開學(xué)前，多讓孩子知道一些有關(guān)學(xué)校的情況。在日常生活中灌輸他一些資料： ”學(xué)校內(nèi)有很多老師，會教你很多知識”， “學(xué)校內(nèi)會有很多孩子和你一起玩的”，令孩子先有一個概念。切勿以老師來恐嚇孩子、相反．要告訴孩子學(xué)校是一個令人開心的地方，老師會幫助孩子解決問題。當(dāng)孩子上學(xué)后，多和老師聯(lián)絡(luò)，了解孩子在校內(nèi)的問題、做出配合。孩子厭惡讀書，主要是覺得“讀書是痛苦的”，為什么讀書被孩子視為痛苦?其主要原因在于父母把讀書和考試扣上必然的關(guān)系，每天不停地催促孩子讀書做功課，目的就是為了在考試時取得高分。讀書為了考，考試為了滿足父母。孩子根本找不到運(yùn)書的真義和樂趣。加上父母的壓力越大，孩子的反抗和厭惡越深。反過來說，如果父母每天強(qiáng)迫孩子游戲8小時而不予停止，不消幾天，孩子一樣視游戲?yàn)榭嗍�。所以，要孩子不排斥書本，就要從小培養(yǎng)其閱讀興趣，把讀書視為一件輕松愉快的事。

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