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兩齡童提前啟蒙財(cái)商

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
一位還不太會(huì)說(shuō)話的16個(gè)月大的寶寶,卻能掌握百以內(nèi)兩位數(shù)的“加減乘除”四則混合運(yùn)算,其準(zhǔn)確率可達(dá)90%以上……今年“金豬寶寶”的生育高峰帶動(dòng)了各種新型“早早教”。近日,一種風(fēng)靡歐美、以從小啟蒙“財(cái)商”,培養(yǎng)數(shù)量思維的“點(diǎn)點(diǎn)卡”早教吸引許多年輕父母。在一堂“從零開始”點(diǎn)點(diǎn)卡早教分享交流課上,不少才1歲多的、完全沒(méi)接觸過(guò)數(shù)字的寶寶,竟然掌握高難度四則混合運(yùn)算。

  4個(gè)月學(xué)會(huì)百以內(nèi)“加減乘除”

  家住淞南新村的禎禎(小名)才16個(gè)月,從12個(gè)月大起學(xué)習(xí)“點(diǎn)點(diǎn)卡”。短短4個(gè)月,她已經(jīng)掌握了百以內(nèi)的“加減乘除”四則混合運(yùn)算。近日,在徐匯區(qū)貝星兒童館舉行的一堂“從零開始”點(diǎn)點(diǎn)卡早教分享交流課上,禎禎為眾多現(xiàn)場(chǎng)父母表演了這一絕活,引來(lái)陣陣掌聲。

  記者看到,禎禎媽媽在她面前拿出一張標(biāo)有22個(gè)紅點(diǎn)的點(diǎn)卡,再拿出一張標(biāo)有44個(gè)黑點(diǎn)的點(diǎn)卡,問(wèn)道:“22+44”等于多少?說(shuō)著,在禎禎面前又拿出一張66的點(diǎn)卡和一張68的點(diǎn)卡。僅一兩秒,禎禎就伸手去抓66的點(diǎn)卡。隨后,即使媽媽不出示22和44的點(diǎn)卡,只問(wèn)女兒,“22+44等于多少”,禎禎也能抓對(duì)66的點(diǎn)卡。

  禎禎媽媽王女士說(shuō):“一般從6個(gè)月學(xué)到24個(gè)月的課程,女兒學(xué)得很快,才4個(gè)月就學(xué)完了。每天學(xué)習(xí)三次,每次只學(xué)3道題。通過(guò)視覺印象,女兒從小就把聲音和圖象聯(lián)系起來(lái)了,不僅能聽懂,而且還能在結(jié)果里‘二選一’,正確率可達(dá)90%左右!

  家長(zhǎng)希望從小培養(yǎng)孩子“財(cái)商”

  據(jù)介紹,點(diǎn)點(diǎn)卡早教絕不是上課,而是父母和孩子一起玩,一起游戲,保證寶寶在完全沒(méi)有壓力的寬松環(huán)境下進(jìn)行。如果周圍人多,可能會(huì)干擾寶寶答題的準(zhǔn)確性。記者在交流課上看到,點(diǎn)點(diǎn)卡早教也并非強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練、測(cè)試。即使寶寶答錯(cuò)了,也要求媽媽給寶寶一個(gè)擁抱或親吻。

  記者發(fā)現(xiàn),不少父母抱著這樣一種心態(tài):數(shù)學(xué)決定財(cái)富潛力,數(shù)量思維能帶來(lái)財(cái)富,從小培養(yǎng)孩子的數(shù)量思維模式,可以提高財(cái)商。

  在現(xiàn)場(chǎng),還有不少家長(zhǎng)對(duì)此存疑。記者隨機(jī)采訪了10位家長(zhǎng),對(duì)于初學(xué)、初次接觸“點(diǎn)點(diǎn)卡”早教的家長(zhǎng),至少有半數(shù)“半信半疑”!凹词宫F(xiàn)在學(xué)會(huì)了,以后不學(xué)、不練習(xí)了,是不是會(huì)忘記?”

  此外,還有部分初次嘗試的家長(zhǎng)“中途放棄”。一位家長(zhǎng)說(shuō):“孩子越大就越難教,坐不住,還沒(méi)教,就跑開了!”

  專家說(shuō)法

  1歲就能知0至100

  “一般的成年人,已失去了的右腦快速攝像記憶功能。六歲以后的孩子如果沒(méi)有很好地運(yùn)用過(guò),也會(huì)慢慢失去。”點(diǎn)點(diǎn)卡早教主編之一蔣宗潤(rùn)說(shuō),剛出生的嬰兒腦發(fā)育比15歲的孩子快1000倍。孩子完全有能力在1歲就知道0至100。只要堅(jiān)持練習(xí),對(duì)培養(yǎng)孩子的空間想象能力和記憶力都有好處。

  要學(xué)生活中的數(shù)學(xué)

  記者為此采訪了華師大學(xué)前教育系張明紅副教授,她認(rèn)為,通過(guò)圖像和聲音聯(lián)系是一種認(rèn)知的方法,但三歲前是否能學(xué)會(huì)1-100的加減法就很難說(shuō)了。孩子通過(guò)實(shí)物更容易認(rèn)識(shí)數(shù)字,抽像的點(diǎn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太枯躁,不一定能接受。她建議,幼兒學(xué)數(shù)學(xué)還是應(yīng)該通過(guò)游戲等方式,學(xué)生活中的數(shù)學(xué)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/569515.html

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